国学与人生课程开设的意义如下：
国学是我们民族文化的精髓，承载着道德伦理观、人生价值观，构成了中华传统文化的**价值体系，是中华文化*深厚的根基，是数千年来先人留给我们*宝贵的历史文化遗产。
中小学生是祖国未来的建设者，是我们民族的希望，是社会主义的接班人，培养他们树立牢固的价值观，正确的人生观，提高他们的人文素质、思想道德水平，直接关系到国家整体素质。
加强对传统经典文化的认识与学习，通过绘动乐园的学习，对提高我们中小学生的人文素养，启迪智慧、陶冶品格，潜移默化地影响着其思想理念和行为方式，从根本上教育如何做人，如何安身立命，健康成长具有深远意义。
一、有利于养成良好的学习习惯
绘动乐园的诵读不仅能培养中小学生的读书兴趣，提升语文能力，而且会感受到祖国语言的无穷魅力，传统文化的博大精深。
传统文化中耳熟能详的经典，很容易激发中小学生研读兴趣，提高鉴赏力和记忆力。中小学时期的记忆力是人生中的旺盛期，一个好的记忆力，不仅能让学习变得轻松，体会到快乐，更能为未来的发展，打下坚实的基础。
坚持学习绘动乐园，亲近国学精粹，养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。会提升我们中小学生的生活品位和人生内涵，对于我们的成长，有着深远影响。
二、有利于养成良好的行为习惯
绘动乐园对于帮助中小学生建立正确的价值观念、养成良好的行为习惯、培养敦厚善良的心性都有极大裨益。“不学诗无以言，不学礼无以立”、“道德仁义，非礼不成”。中华文化的许多经典言论和思想流传至今，在道德修养、待人处事、修身治学等方面都有生动而独到的论述。
作为中华民族、炎黄子孙的个体，中小学生应树立学习民族文化的自觉性和自尊意识，深刻理解内涵，尤其是理解“修身”、“立德”等传统道德文化，在“承袭中创新”，潜移默化成自己的生活态度和处事习惯，“化”于日常学习、生活，提升自身内在修养。
三、有利于拓宽知识面、丰富学生的文化知识
国学教育中，可以引导学生学习和领悟国学精粹，为今后一生铺垫正确的道德基础，厚积人文底蕴，激发民族精神，存留下中华传统文化的血脉，播撒民族文化的种子。
四、有利于塑造学生正确的社会价值观和荣辱观
中小学生通过国学教育，接受国学经典的熏陶，有利于提高学生的道德水平，有利于“育人德为先”的养成教育，让他们有一个远大的崇高理想，树立正确的人生奋斗目标。
中小学生时刻生活在浓浓的国学氛围中，通过学习绘动乐园，在不知不觉中感受国学文化的熏陶，把倡导国学教育作为加强中小学生思想道德和社会主义荣辱观教育的有效载体，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质。
五、有利于更好地开展道德教育
国学的主体内容与现代文明是一致的，特别是“书”、“五经”等经典，里面蕴藏着丰富的人生哲理和行为处事的道德标准。
这些都是现代文明所应提倡的。对提高学生思想道德水平，树立正确的道德价值观都具有重要的作用。
六、有利于提升人格人品，丰富素质教育
经典诵读有助于中小学生知义明礼、精炼语言功底，培养好的品德和行为习惯，集育人、学习功能为一体，学生既长了知识，又学会了做人；传统书法、绘画、技艺可以提高个人素质和培养多种能力。
学习国学经典就是用圣贤的教导唤醒并激发出我们自身的智慧和光明，让我们找到自己的人生方向，照亮我们的前程，幸福我们的人生，强大我们的国家。