五年级下册口语交际我是小小讲解员怎么写

如题所述

人间绝胜——雁荡山

亲爱的游客朋友们,你们好!我是你们本次旅游的导游李华。想必经过了那么久的车程,大家已经有些疲惫了吧,那么先让我来给你们介绍介绍雁荡山。雁荡山以山水奇秀闻名,素有“海上名山、寰中绝胜”之誉,史称中国“东南第一山”,主体位于浙江省温州市东北部海滨,小部在台州市温岭南境。雁荡山形成于1亿2000万年以前,是环太平洋大陆边缘火山带中一座火山。

没错,雁荡山是由火山喷发形成的,我们虽然看不见远古时期那样磅礴喷发的炽热场面,却能在一亿多年后的今天瞻仰冷凝下来无数巍峨的岩石,这真是大自然的馈赠呀!

来,顺着这石阶向上走,有没有感觉到夏日酷暑被一洗而尽了呢?没错,迎面飘拂而来的就是来自大龙湫的水汽。诗《诺矩罗赞》中有“雁荡经行云漠漠,龙湫宴坐雨蒙蒙”之句,今天虽然没下雨,我们也能感觉到水汽朦胧的独特氛围,这意味着我们离大龙湫不远啦!大家加把劲!

大家再往上走,有没有听见似沉龙呼啸般的水声?转过这个角,我们就要见到大龙湫的真面目啦!明代旅行家徐霞客笔下是这样的:“怒涛倾注,变幻极势,轰雷喷雪。”号称“天下第一瀑”的大龙湫瀑布是雁荡山中最有名的。

你瞧!水流从连云嶂奔泻而下,高度达一百九十米,气势非凡。清代袁枚为其赋诗:“龙湫之势高绝天,一线瀑走兜罗棉,五丈以上尚是水,十丈以下全为烟,况复百丈至千丈,水云烟雾难分焉!”

常说流水不腐,户枢不蠹,你们看这大龙湫的水多么清啊!这是因为龙湫水来自云深不知处,奔流不息东到海,今天的水是今天的独一无二的水,到了明天,这里的水又是新的,所以请大家好好享受每一天的生活,也享受这样美好的夏日清凉吧!

“谢灵运为永嘉守,凡永嘉山水,游历殆遍,独不言此山,盖当时未有雁荡之名。”没错,沈括告诉了我们连谢公都没享受过的雁荡山,今天的旅程可谓仙气十足,愿大家在旅途的尾声能有一颗纯净似龙湫水的心,再见!

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第1个回答  2022-07-18
大家好,今天由我来做讲解员,为大家介绍我们美丽的校园吧。
大家请随我一起走。进入校园,首先映入眼帘的是一墙的奖状,这是我们全体老师和同学们通过共同努力得到的胜利果实。
再往里走,就来到了学校宽阔的操场。下课后,操场就像一片欢乐的海洋,同学们在这里做游戏,锻炼身体。
操场旁边种了许多美丽的鲜花。一到春天,竞相开放,紫色、蓝色五彩缤纷,好看极了。
操场前面是我们的主席台。主席台上竖立着一根笔直的旗杆。每到星期一,我们都会举行升旗仪式,全校师生排队站好,少先队员敬着队礼,注视着五星红旗冉冉升起。
顺着楼道一直往前就是我们的教学楼。走进宽敞明亮的教室,你会发现地面打扫得干干净净,桌椅摆放得整整齐齐。
这就是我们美丽的校园,我的讲解到此结束,谢谢大家!


口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。
第2个回答  2022-07-28
写作思路:根据题目要求,那么文章以“同学到我家来做客”作为主题,可以先交代一下做客前的背景,之后写出做客的具体经过进行讲解。


放寒假了,我除了上英语班,放学回家关上门,就是自己的天地了,没什么玩的,好无聊。妈妈说你可以邀请同学来家做客呀。听了这话,我“一蹦三尺高”,兴奋极了。
我和朴世振是同班同学,也是一对好朋友。我约他星期日来我家做客。10点到了,我匆匆地下楼去接他。一进屋,他就有礼貌地向妈妈问好,妈妈热情的拿出事先准备好的香蕉、橘子,饼干和糖来款待他,并和他唠起了家常。
聊了一会儿,妈妈把时间交还给了我们。我们先沟通了一下学习,他觉得很惭愧,连续三次的第一,这次被王万雷得到了。我也很惭愧没能进前五名。
我们决定假期好好补习补习,下学期一定赶超他。之后,我们进入电脑屋,玩起了可爱炸弹人的游戏。他教了我很多技巧,赢了很多局。游戏原来也有这么多技巧啊!但是我们不能沉迷于网络,少玩一会就可以了。
时间过得真快,朴世振要去学英语了,我们遗憾地分手道别。今天不仅进一步增强了同学之间的友谊,而且学会了待客之道。我非常快乐!
本次口语交际的内容是一名小小讲解员,向客人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方,家周边的环境或博物馆等。
一、确定主题。
先设定一个情景,可以是为来学校的客人讲解学校有代表性的地方,可以是其他地方,选一个自己感兴趣的情景作为讲解内容。
二、搜集资料
根据确定的内容,再围绕它查阅、搜集相关的文字、图片和视频等资料,如果有条件,可以实地看一看,对需要讲解的地方了解得越详细越好。
三、列提纲。
打算讲解哪些内容,哪些内容需要详细讲解,哪些内容可以简略讲解,做到心中有数。
四、提前预演,完善讲解内容。
列好提纲后,先根据提纲梳理所要讲解的内容,提前在小组内预演一遍,小组成员提出疑问和改进意见,然后根据意见,总结预演中存在的问题,完善讲解内容。
五、展示交流
内容完善后,开始讲解,讲解时条理要清楚,语气、语速要适当,还可以借助手势、动作、表情来增强讲解效果。如果有条件,可以讲解的内容做成小展板,或者制作PPT,配上图片、音乐或视频,以吸引听众。本回答被网友采纳