发言稿要围绕主题“学校统一发型是否有必要”展开,可以从以理服人的角度展开,学生对统一发型不理解、不接受,不管是老师还是学校,乃至教育行政部门,都有责任把理由说得更清楚明白,以理服人。举例发言稿主要内容包括如下:
1、论证中学生“发型统一”的必要性,学生“对为什么要统一发型的认识还不够科学”,并强调这是“认识论”的问题。回复文章,一是要言之有物,再就是要有针对性,直接回应对方质疑,而不是上来就讲大道理,甚至将问题上升到哲学层面,这样的说服效果可能并不理想。
2、承认“发型管理是中学生养成良好习惯、增强集体归属感、树立良好形象的充分条件,而并非必要条件”,不一定要强制全体中学生一律短发,何况影响学生注意力的因素很多,不要跟头发过不去。
3、学生并非拒绝管理,学生的发型也不是不能管理。但所有的管理均应该体现教育的理念,均应该从教育对象的实际情况入手,任何强制的做法都是不可取的。
扩展资料:
发言稿准备技巧
1、常见书写背景事由
经常要求的背景事由,可以根据材料进行书写,在材料的开头部分经常有对于背景的介绍,可以根据题干中提取的工作目标进行要点提取和抄写;如果材料直接开门见山没有进行背景方面的书写,可以根据题干提取相关内容进行书写。因为公文是总分总的结构,开头部分简略书写即可。
2、主体部分
根据工作目标按照归纳概括的方法进行找点、序号书写即可。注意要点要齐全,要根据字数要求进行适当的概括整合。有一定能力的同学更建议进行适当的合理归类以及要点前置。
3、结语部分
首先也是可以根据材料内容进行书写,材料中可能会涉及到一些和主体相关的对策或者是积极影响方面的内容,可以抄写在结尾;如果材料中没有结尾的阐述,可以自己根据题干中发文背景的阐述进行一些呼吁,简洁明了即可。