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辩论赛:中学生使用手机利大于弊,我是反方(弊大于利),有没有可提问正方的问题,希望严密一点,谢谢
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推荐答案 2024-05-11
中学生使用手机可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?
中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?
中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他们的价值观和消费观念?
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...
答:
中学生使用手机
可能会导致上课溜号,精力不集中。如何确保学生在课堂上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?
中学生的手机使用
有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他...
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...
答:
也就是利与弊比较的标准不然场上就是你说利 我说弊 比较不出来。 那么问题就简单了,就是要先找到
中学生使用手机的
目的 或者说中学生真正的需求。 这里的需求可以根据你们的论点做调整,比如能让中学生成绩提高视为
利大于弊,
或者是中学生活更丰富为利大于弊,比较适合
反方的
比较标准肯定是以学习为切入...
中学生使用手机
到底
是利大于弊
还是
弊大于利
答:
但静下心来一想,不对呀?对方辩友讲的是制造商赋予手机本身的利处,还是手机被初中生使用之后产生的利处呢?我们此次的辩题是
中学生使用手机是利大于弊
还是
弊大于利,
我们无法否认也不能否认
手机的
利,可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特...
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