简述学前儿童美术创作及教学的指导方法

Question

如题所述

Answer 1

关于简述学前儿童美术创作及教学的指导方法问题回答如下：

1.创造性动作(创造性戏剧)——根据绘画主题,让幼儿做即兴式演出,然后再进行创作。

2.音乐与意象衍生——在创作前,就主题内容,运用背景音乐及口述指导语,让儿童在聆听音乐之际同时做意象的衍生,然后再进行创作。

3.再定义——在创作之前,教师提出一个基本形状,阻抑儿童对此形状的习惯性反应,并思考利用此形状来完成作品。

4.合成——在创作之前,教师提出两个或两个能上能下的基本造型,让儿童思考利用这些基本造型做有意义的连结,来完成完整的作品。

资料扩展：

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。

美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

美术，也称造型艺术或视觉艺术，它是运用一定的物质材料（如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通过造型的手段，创造出来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。

而绘画，由于它使用的物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。