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学前儿童科学教育有哪些特性
如题所述
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推荐答案 2019-06-13
学前儿童家庭中的科学教育与幼儿园科学教育有着必然的联系和但也有明显的不同于幼儿园科学教育的特点:1.家庭科学教育的潜移默化性;2.家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。
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第1个回答 2019-06-19
(1)在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身;
(2)让学前儿童感受技术、崇尚科学;
(3)在认识周围环境的同时,进行环境保护教育;
(4)把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;
(5)从学前儿童的身边取材。
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试分析
学前儿童科学教育的特性
答:
学前儿童科学教育的特性包括:渗透性,多元性,实践性强以及个性化
。1、渗透性 强学前儿童的家庭科学教育不仅仅是在课堂上进行,更多是贯穿在日常生活中。通过各种形式的亲子活动、家庭作业等方式,让学前儿童学会如何在家里做饭、洗衣服、打扫卫生等实用技能,以及培养谦虚、友善、合作等品德。2、多元性 家...
学前儿童科学教育
活动
具有哪些特点
答:
学前儿童科学教育活动特点如下:
1、目标的长远性
,经过时间的不断推移,幼儿科学教育的目标也在不断合理化、科学化,不再片面要求学前儿童学习知识,发展各项能力,而且更要培养他们的积极情感和态度,养成良好的生活习惯。例如在2001年《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的首要目标是对周围的事物、现象感兴趣...
学前儿童科学教育的
内容
具有什么特点
答:
学前儿童科学教育的内容具有的特点有趣味性、互动性、综合性、实践性、情感性、启发性
。1、趣味性:学前儿童科学教育
注重通过趣味的方式来引导儿童学习科学知识
。例如,通过有趣的实验和游戏,让儿童亲身参与其中,激发他们的学习兴趣。这样可以使儿童在愉快的氛围中学习科学,提高他们的参与度和积极性。2、...
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