我“r","L"不分怎么办哦？？

Question

我家乡不分"r,l'音。上了大学，来自好多地方的同学！他们都说我发音不准！！我快考普通话啦！！
不知该怎么办！！我改不了发音，同学们教我好多遍，我就是改不了！
怎么办o ？？
我真的听不出我的发音和他们不一样！！怎么才能分辨那？让我改正，大家帮帮我吧，我的发音，让同学们当作了笑话！！心里好难受！！

Answer 1

发音时舌尖位置不一样，口腔中的气流也不一样，所以音不相同。发音时别太紧张，试着做做下边的练习，找到感觉以后再反复多练，很容易就分得清：

1、L音——把舌头抵在上门牙处，练习发“乐”、“啦”、“力”等音，舌头有向外弹的感觉，嘴巴平展并且比较放松。气息往外爆破。

2、R音——把舌头往口腔内部及上方抬卷，发“日”、“热”、“入”、“鱼”音，舌头依然保持口腔中部，嘴巴像个圆圈“O”。气息依然象被卷含在口里。

扩展资料：

区分“r"，"L"方法：

(1)找准r声母的发音部位。

让学生先发翘舌音sh， 然後不移动舌位发r，体会i和sh的受阻部位是相同的，只是清浊区别。通过以sh带r的发音练习，正确地发好声母r。

(2)带韵母练习。

能够单独发r後，就可在r後面加上不同的韵母，练习整个音节的发音。宜先易後难，先带单元音韵母，如re， ru，再带复元音、鼻音韵母，如rao、ran、rang。

练习时，可让学生放慢发音速度，拉长发音过程。先著重发好r(发音时可适当夸张，增强r的摩擦音)，紧接著发韵母，如"r一e”，“r一u”， 起初发音速度较慢，听起来声母和韵母是分离的，再逐步加快速度，连续发多遍，最後达到声母、韵母完全拼合。

发音时要求学生始终不改变舌头的受阻部位及动程，不能改换到声母的位置，这样逐个练习r作声母的14个音节，熟练後就能发好每个r音节。

(3)对比练习。

选取韵母相同的r声母和声母音节，进行连读对比练习。比如连续发re-le、re-le或ru-lu、 ru- lu，让学生在连绩的发音中前後加以对照，体会r音节和|音节声母的不同，受阻部位的不同，领悟听觉、动觉两方面的差异，从而避免把r音节变成I音节。

Answer 2

发音时别太紧张，试着做做下边的练习，找到感觉以后再反复多练，很容易就分得清：

1、L音——把舌头抵在上门牙处，练习发“乐”、“啦”、“力”等音，舌头有向外弹的感觉，嘴巴平展并且比较放松。气息往外爆破。

2、R音——把舌头往口腔内部及上方抬卷，发“日”、“热”、“入”、“鱼”音，舌头依然保持口腔中部，嘴巴象个圆圈“O”。气息依然象被卷含在口里。

Answer 3

我的家乡也是 r n l都没有分别,
还有s sh c ch等等..
只有平舌没有卷舌.
我是这样联系的,多听新闻.多听普通话的节目.
(电视上面基本上都是普通话是吧,就是多看看电视可以)
然后朗读,最好录音,把你读的录下来,自己听.
听的时候可以听出来自己哪些地方读得很奇怪的.
再反复的联系你觉得很奇怪的字,词,句.
我现在的普通话还算可以.
最主要的就是多听多读多练.

Answer 4

？？怎么会听不出来！？看来你做事缺乏认真二字。‘热’(rè)和‘乐(lè)’难道在你听来是一样的吗？！我知道你说出来可能是一样的。想改变自己必须先用心研究问题的所在。你首先要做到能区分这两个语音。然后才能知道它们的什么位置不一样。然后才可能改变自己。

Answer 5

我和你一样，到现在还该不过来