春节的综合实践活动方案

Question

如题所述

Answer 1

春节的综合实践活动方案1
一、实施对象：
五年级全体同学
二、活动目标：
【知识目标】
- 了解春节的习俗
- 了解春节的由来
- 了解春节的文化
【能力目标】
- 能对“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价
- 能利用信息技术收集有关家乡春节的信息，培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力
- 能清晰地说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果
【情感目标】
- 通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感
- 通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己的语言表达能力和团结协作精神，体验自主学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣
三、活动准备：
1. 引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料
2. 引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访
3. 准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等
四、活动过程：
第一阶段：确定活动主题，分组制定计划
1. 通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”
2. 学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长，然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划
第二阶段：活动实施阶段
1. 按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录，由各组组长负责分工完成
2. 集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等，根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法
3. 整理信息，形成观点
第三阶段：总结阶段
展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。
五、活动成果展示：
1. 学生说活动感受
2. 小组汇报研究成果，如：
3. 每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。
春节的综合实践活动方案2
活动目标：
1. 在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力
2. 学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力
3. 培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力
4. 通过展示、演讲等形式培养学生的自信心
活动时间：2课时
活动过程：
活动一：开题课确定研究主题
1. 欣赏花市图（配乐）
2. 产生主题，展开讨论
3. 归纳指导，将相关或相近的问题归在一起，生成子课题，如现代人与古代人过春节有什么不一样？保留了哪些？番禺有哪些春节活动？
活动二：分组，落实任务
1. 建立课题小组，设计小课题研究方案
2. 交流课题方案，指导完善
3. 教师强调实践活动要注意的问题及事项
春节的综合实践活动方案3
春节春雨春花艳，新年新岁新日红。新春佳节之际，是同学们与家人团聚之时。为让各位同学更深入了解我们的民族文化，感受民族节日氛围，增强对家乡、对民族的感情；也为培养同学们发现美、感悟美、创造美的能力，现决定布置一项春节文化实践活动。
一、活动背景
随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些十分重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为个性化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化逐渐淡忘。虽然春节依旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，拯救春节传统习俗文化已是迫在眉睫。韩国“端午祭”20xx年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应该重视对优秀传统文化的传承。
二、活动主题
文化传承，从我做起。
三、活动要求
1. 在春节、元宵节期间，每位同学应积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。
(1) 书写春联书法作品一幅，三至六年级用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，一二年级用A4纸以硬笔书写，统一在左下方背面写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。
(2) 拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到A4纸上，并在左下方背面注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必须有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。
(3) 制作剪纸一幅，并用A4纸粘贴。题材不限，但必须是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方背面写明班别、姓名。
2. 学生作品上交后由班主任收集，挑选优秀作品上交学校集中挑选统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校内公示栏中刊登。