教孩子拼音学得快的方法有实物法、学动物鸣叫法、手指操练法。
1、实物法
用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f’和“t”时,“f”的形状像一根拐杖。拐杖拄地可表“f”,而雨伞的柄竖直举起可表“t”,所以记住拐杖和伞,也就记住了声母f和t的形。
2、学动物鸣叫法
小朋友们在学习拼音时最喜欢的就是模仿,而有些拼字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩叫着走过来吃草,“i”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
3、手指操练法
手指活动中记住字母的形状。如:左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成g,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。可以配合一个做手型,一个发音,这样做,小朋友们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
学拼音的注意事项:
1、尽量不要借助媒体音
最好是老师亲口教授,尽量不使用媒体电子音,许多媒体电子音都是软件合成音,发音并不精确,甚至还有些错误。汉语拼音的教学不光有声的教学,还有口形的传授,老师通过一遍遍地范读,让学生在“音、形”当中正确掌握字母或音节的发音及方法技巧。
2、字母书写尽量老师范写
字母的书写严格按照教材当中的笔顺和占格要求学生认真书写,教授孩子书写时尽量少用视频教学形式,老师多板书范写,这样既能让学生体会到书写正确笔顺、笔画协调安排、版面合理布局,又能观察到书写姿态等。
3、不要过度讲解发音要领
孩子认知能力所限,老师要领的讲解,学生有时很难听懂,也很难把动作做到位,这时候就需要老师一遍遍地范读,让学生观察、跟读,让学生在读中感受唇齿、舌位、气流的变化,从而达到正确发音。