小学生道德评价能力一般规律是什么？

Question

如题所述

Answer 1

学生的道德评价能力发展的一般规律是：

从他律到自律；从效果到动机；从律他到律己；从片面到全面；从笼统到具体。

【拓展资料】

道德动机发展的特点：由服从向独立发展，尽管高年级学生以自觉道德动机占主导地位，但还离不开对成人指令的服从；

由具体、近景向抽象、远景发展，尽管高年级儿童以社会需要作为道德动机的基础，但还离不开具体形象性；逐步产生道德动机的斗争，但激烈的冲突较少。

道德意志发展的特点：小学生的道德意志主要表现在坚持性和自制力方面。

从坚持性的动力来源来看，小学生完成任务主要依靠外部的影响。

小学生的自制力也处在初步发展的阶段，刚入学的儿童自制力很差，经常发生违反纪律、捣乱等行为。