高等教育目的与高等培养目标之间的关系

如题所述

高等教育目的与高等培养目标之间的关系:

高等教育的目的是为了培养符合社会需求的人才,而高等学校的培养目标则是通过培养学生的专业知识、创新思维、综合能力、人文素养和社会责任感来实现这一目标。这些培养目标相互关联,相辅相成,共同构成了高等教育的全面发展目标。

高等教育目的的作用:

1、高等教育目的具有导向作用高等教育目的一经确立,就不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育者指明了工作方向和奋斗目标。因此高等教育目的无论是对教育者还是对受教育者都具有导向作用。它能使人们按照目标的要求控制自己行为的方向,修正偏离目标的行为。

2、高等教育目的具有调控作用宏观上,高等教育目的对高等教育改革,高等教育规划,高等教育结构调整和高等教育政策制定具有支配,调控作用;

微观上高等教育目的对实际教学过程中各种要素的组合,如教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,具有支配和调控功能,同时,对受教育者的成长和发展也有调控作用。

3、高等教育目的具有评价作用高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。评价高等学校办学方向、办学水平和办学效益检查教学工作质量,教师评价和学生质量评价等等,都必须以高等教育目的为根本依据和标准。

同时,高等教育目的还起着一种“准价值体系”的作用,可以借助高等教育目的判断高等教育实践活动的社会价值。

4、高等教育目的具有激励作用在日常教育活动当中高等教育目的一旦为活动主体所认识和理解,他们就会自觉地接受其指导并承担起责任,以积极的态度和饱满的热情来投身丁教育活动之中,推动目标的逐步实现。因此高等教育目的可以激发人的动机和需要,起到一定的激励作用。

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