校园欺凌语言暴力怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

校园语言暴力应对

1、敏锐关注学生“语言暴力”的现象，积极干预，减少负面影响

“语言暴力”普遍存在于校园中的教室、厕所、操场等地方。这些语言的嘲笑、辱骂会对学生产生一定的心理压力，影响其人际交往。每位教师都必须具有人人都是“德育导师”的职业敏感，通过与学生谈心交流等方式及时发现班级里的矛盾和不良现象。首先，教师以自己特殊的身份进行定性，防止“语言暴力”现象在班级蔓延，产生严重的后果。教师还要密切注意现象的反复，不厌其烦，变化策略，直到学生明理，现象弱化。其次，教师要掌握和区分“语言暴力”的类别，不同类型的“语言暴力”采用不同的教育方法，先处理最严重的和最典型的案例。最后，教师还要利用班集体人数多的优势，制造正面的舆论导向，通过集体的力量规范学生的言行，逐渐消除这些不良的风气和行为。
2、筛选学生遭遇“语言暴力”的案例，开展思辨，教授应对策略
小学阶段的孩子，自我价值观还没有完全定型，需要教师不断地加以引导。同时，我们也要无限地相信学生有能力通过自己的思考会作出准确的判断，指导自己的行为。学生的道德行为一定要从他人约束逐渐过渡到自我反思，这样的德育才是成功的。我们可以利用发生在学生身边的道德难题，开展各种形式的讨论，让不同的思维积极碰撞，从而提高学生的道德思维水平。我们还可以在晨会课上开展价值澄清式的讨论，在各类学科课程教学中渗透，在学校组织的各类评比活动中开展……，形成思辨文化的德育模式。
3、疏导学生实施“语言暴力”的心理，长效防治，减少产生源头
学生实施“语言暴力”有心理层面的原因，因此教师需要观察学生，掌握他们的生活状态，从心理上去疏导，以培养他们良好的心理品格，最终使每一位学生都具有正直的心灵、正派的行为、正确的认知。对于班级里的特殊份子，教师要重点照顾，多与他们交流谈心，成为知心朋友，让他们愿意说真话，因势利导，分析现象背后的心理成因，给予科学的心理辅导，从本源上改善他们的行为。

孩子的世界是纷繁复杂的，“语言暴力”这样的隐蔽行为对孩子潜在的危害是巨大的，教师要及早干预，多分析问题产生的原因，通过开展讨论活动，学会应对的方法，这样，孩子就会逐渐远离“语言暴力”，形成阳光向上的学校氛围。

Answer 2

遇到校园暴力，不要选择沉默，一定要向外界寻求帮助，首先向老师寻求帮助，如果遇见很不负责或不把它放心上的老师，一定寻求家长帮助，如果遇见反而教育你一顿的家长，快说明事情严重性。实在不管便向社会寻求帮助，录下证据交给警察，实在不行转学，因为校园暴力的施暴者没有认识到自己的行为有多恶劣时，他们可能会变本加厉。校园暴力必须严惩不贷！如果作为旁观者，在有能力的情况下给予帮助，见义勇为但更重要的是见义智为，向老师，社会寻求帮助。“我们要对抗的不是一个群体，而是恶意本身”记住，沉默只会让施暴者更加猖狂。

Answer 3

1.机智选择应对方式 如果与对方能力相当,要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安,只会助长欺凌者嚣张气焰。 如果对方人多,实力悬殊,要看准时机,迅速离开;跑不掉时可以拖延时间再求助,生命安全第一。
2.及时求助 校园欺凌具有反复性、长期性的特点,不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此,第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助,不管遭遇了怎样的恐吓,不要自己承受身体和心理上的创伤。
3.不要责备自己 被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点,树立信心,多交一些好朋友

Answer 4

如果遇到校园暴力,一定要保持镇静,不要惊慌。采取迂回战术,尽可能拖延时间,有勇有谋地保护自己。争取有机会求救。
2.必要时,向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的,不要去激怒对方。
4.当自己和对方的力量悬殊时,要认识到自己有保护自己的能力,以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。

Answer 5

在学校被语言欺凌应当及时的向学校反映情况，同时也可以采取报警的方式来处理。语言欺凌也算是校园欺凌的一种形式，小孩如果遇到校园欺凌的，首先应该向家长、老师、学校等进行反映。如果情节严重，老师、学校没有进行处理或者无法处理的，可以向公安机关等其他有关部门反映求助。可以根据《治安管理处罚法》和《未成年人保护法》中相关规定处理。