这个教师很努力，在教小学的同时通过进修提高，达到相应工作的学历要求和工作能力。
一般来讲，各个地方不同，大多要看各地教育局的要求，有的要求宽泛，有的比较严格：比如，有些地方限制户籍，外地人很难进入。
普通话也是因不同学科而有所区别，比如语文一般要求二甲，其他学科也要达到二乙；专业也要对口，一般不能跨专业，不过，有些发达地区，在小学教育阶段，要求也挺宽泛，但大都要求本科以上才可以有这样的机会。
《教师法》第七条对教师的基本权利作了明确的规定，共有六个方面：
（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六） 参加进修或者其他方式的培训。
老师会从小学教到职校的原因是因为她有相关的证书，其中小学和职校的资格证类型不统一，小学的要有小教资格证。非师范专业可以报考资格考试，获取对应的资格后，要参加在编考试，通过后方可成为在编教师。
其中教师资格证考试改革正式实施，打破教师终生制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
制度须知
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
本回答被网友采纳由于材料较少，无法具体分析。
如果是后者原因，那么最好重视下，以防误人子弟。
建议去调查去原单位走访下，以便有个全面了解。
毕竟可怜天下父母心，你的心情我能懂！
不解请追问。本回答被网友采纳