请问:职业能力培养成就显著的正是案例有哪些?

如题所述

初出茅庐一鸣惊人:职业能力在此升华
李言,西南交通大学峨眉校区铁道电气化的大一一名很普通的学生,这就是我。都说自古英雄出少年,我虽然没有如此张狂,但是我却认为,每个人都有自己还没有意识的潜力,当机会来临你又能紧紧抓住的话,那你的小宇宙就会爆发。我虽然身为大一的学生,但是,在这平凡的大学生活中却充斥这我的不平凡。相信我以下的经历一定会让我在未来的路上走的更好更远。
初出茅庐参加大赛却一鸣惊人
在参加万学教育组织的金牌社员大学之前,我并没有想太多。毕竟我一个大一的小子,初出茅庐,能做出个什么成绩连我自己都说不好。所以我就是抱着证明自己的心态,看看自己的实力能达到个怎样的水平,同时也检验一下这么久以来的训练成果。因为“ACT职业能力课程”在整个四川正在火热的进行中,所以举办这活动的目的不在于让所有的社员来挣奖夺冠,而是让所有的社员明白,在全传乃至全国有多少比你更强劲的人才,有多少你以后可能面对的对手,这种就业压力是多么巨大。这次活动,给我们的,不仅仅是一次锻炼,二十一中警戒,告诉我们时时刻刻都要加油,时时刻刻都必须努力。这里不再有数据,不再有前任的指指点点,而是真真切切的让我们体会一把就业的压力。而后,我们定会更加努力的来提升实力,让我们走上社会的时候,已经先人不止一步。
在此期间,我与另一名同学十分积极的为课程奔波宣传,并在极短的时间里取得了巨大成就。并且同杨鹤峰老师(ACT课程推广的指导老师)一起发传单与入场券,出色的完成了赋予的任务并且解决了很多问题。第一次,我做了电话营销,向近200人发出电话邀请,请他们来当面解疑;第一次,我以一个营业员的在身份成功的向30多人推广我们的产品;第一次,我在一个晚上的时间里走访了一栋宿舍,成功的邀请到了近70人参加A模块的试听课;第一次我凭借自己的口才优势与人脉关系,成功获取了22人的信赖前来报名;
这一次,我真正摆脱了思维的束缚,真正的看清了未来的航向,看清了人生成功的航标。这个过程对我来说,不仅仅是一次比赛,对于我自身的职业能力来说,也是一次巨大的提升。从什么都不懂的毛头小子,到跟着老师学技巧,再到独立邀约,成功向同学展示ACT课程优势。我收获的更多的是荣誉和真实的职业能力。
边学边用,ACT强大力量显功效
参加这个“金牌社员大赛”最大的意义就是一个词——提升。这是一次真的提升。从前的我仅仅局限在和各个专业,各个年级的各种陌生人打交道,而且还要打动他们,说服他们。我们试想一下,让你相信一个陌生人是多么困难的事情。由ACT职业能力课程B模块的讲解中,我知道了很多东西都能按一定的模式进行处理解决。我就根据各种人的相同之处,以幽默的方式打消现场紧张的气氛,再用各种话题进行“攻击”。看对方的反应来判断其性格特点与爱好,再以此为基础对话题进行深入。最后在谈到高兴时,陡转笔锋,进入正题。对方或许正徘徊在刚才的高兴中,对我此时的话题自然不会报以冲突与排斥。于是,我的工作就如此顺利的进行了。这次比赛真的锻炼了自己,提升了自己的职场能力,这是在普通的大学生活里是非常难得的机会。
提前培养职场能力是正确的决定
参加这次活动,我才知道,做营销有多么的不容易,过生活是多么的不容易。现在的大学生思维上的禁锢已经达到了一种境界。从小到大,他们的生活都极其的有规律——“学习,学习,再学习”。在“ACT职业能力课程”于我校进行推广之时,我身边的个别同学表现的十分抵触,并以“与专业不挂钩”“和以后的专业不对口”等等借口来拒绝或阻挠这新鲜“血液”的流入。我想这并不是特例,在当代大学生中,还存在着很多这样的人。他们现在想的最多的是如何学好专业知识,好好的成为一个技术人员。不过,等到他们就业以后,他们会慢慢的接触职业能力,并且总结自己的经验,十几年的摸爬滚打之后,最终成了个人才,站在事业的顶峰。等再想向上爬一些的时候,为时已晚。所以,大学究竟读什么,答案就是“能力”。读一门“职业能力”,学一项“职业技能”是必须的。想少走弯路,现在就必须有目标,就必须看清你未来的路。

虽然比赛过程中一直在仅最大努力,也一直不断从指导老师能力获得新的知识和技巧,但是也没有想过能取得多好的成绩,因为选手中的强者实在太多了。当我得知获得西南交通大学峨眉校区第一名的时候只有激动、欣喜和感动。只能说ACT职业能力课程给我带来的提升太大了。感叹之余,还是得感谢万学,感谢ACT。没有他们的奉献,我也不可能有今天的成就与胜利。
请问:职业能力培养成就显著的正是案例有哪些?
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第1个回答  2012-03-16
就是企业文化的呀