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关于《童年的发现》的小问题
“我明白了——世界…………风险。”举例说说对这句话的理解。
作者是怎样发现的胚胎发育的规律?
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第1个回答 2007-11-13
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临者受到驱逐和迫害的风险,这句话一语双关,其一,它讲出了科学事业发展过程中的真实情况,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,就是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是世界上的大科学家尚且如此,我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢?
布鲁诺热情地宣传新天文学说,被教会视为异端,教会将他押到了罗马的宗教法庭,在监禁的七年中他受到了残酷的毒刑,最后被押至罗马百花广场的火刑柱下被活活烧死。布鲁诺为了他的发现,为坚持真理而献出了生命。本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-11-15
这句话说明"我'仍然在为自己有这样重大发现而欣喜,同时又恰恰道出了历史上确有的事实,这样结尾,幽默而风趣.
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童年的发现
>文中
的问题
。
答:
1.发觉2.创造3.发现胚胎发育的规律4.被赶出教室5.在课堂上笑出了声,被老师误解6.这句话一语双关。其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大
的发现
呢?被轰出教室...
《童年的发现》
作者还提出了哪些
问题
答:
为什么只有晚上睡觉时才生长?为什么人在生长的时候就要飞呢?这究竟是什么道理?人怎么会是鸟呢?为什么是九月怀胎?为什么不是八个月?不是十个月?偏偏是九个月呢?
童年的发现
课后
问题
答:
1)“我”是在做梦中
发现
自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙
的问题
。(2)我们一起找到老师,请他给我们解答。(3)老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。(4)“我”想得是那样痴迷,以至于...
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