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风筝(贾平凹)一文寄托了作者怎样的思想感情
如题所述
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推荐答案 2012-03-01
文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。文章自始至终,充满了童真童趣。无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆.这一切都通过风筝展现出来。
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贾平凹风筝
这篇课文表达
了作者什么样的
心情
答:
1. 文章通过描述放风筝的经历,
传达了作者在童年时期体验到的自由与快乐,同时也表达了一种悲伤情绪
。2. 放风筝的场景中,孩子们展现出了对幸福和未来的憧憬,这种纯真的心态贯穿了整篇文章。3. 文章以一种简单而直接的方式叙述,充满了童真和趣味。无论是快乐还是悲伤,这些记忆都深刻地留在了作者的...
贾平凹
写的《
风筝
》中为什么把风筝比作“幸福鸟”
答:
一、运用比喻,生动形象的写出了风筝带给人来幸福,帮助人来传递幸福
。一个幸福的人不是由于他拥有的多,而是由于他计较的少,懂得发现和寻找,且具有博大的胸襟、雍容大雅的风度。很多时候,幸福就是这么简单,像野草一样蔓延疯长,像空气一样弥散于每个空间,只要你留意,得到它其实很简单。人所处的环...
风筝
课文中幸福鸟为什么要加双引号
答:
(1)
每个人都有一个美好的童年
,
贾平凹这篇文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐,也写了放风筝时的伤心
;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬.(2)文章自始至终,充满了童真童趣.无论是开心、快乐也好,伤心也好,都是作者童年最难忘怀的记忆.这一切都通过风筝展现出来。
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