我们为什么要学国学？

Question

如题所述

Answer 1

早在前几年国学热兴起，并得到很多人的响应。现在渐渐很多人对国学热开始理性思考，不再过热地去追捧，这是一件好事。就目前来看，国学主要集中在了两方面，一种是在学术界，做学问的人，国学大师们在他们专业的领域，从事着研究和著述的工作，成为国学这门学科得以发展的源动力。另外一种是在培训界，小学生的培训学校里常常有国学课程，而另外一些培训学校则把国学跟企业管理联系起来，进行相关的研究工作，也引起了不少人的非议。呜呼哀哉，国学之不行，可以知之矣。做学问也好，做培训课程也好，都是为了国学而国学，或是将国学作为噱头，因而没有办法将国学真正推广。国学兴起后的真正原因往往被大家所忽视了，这就是当今中国主流核心价值观的空虚。忽视了这一点，就不可能清楚地看到国学复兴的真正意义，也不能认识国学复兴的真正使命。在笔者看来，国学所肩负的一个最重要的使命，就是为中国人和中华民族的每个个体重新寻找新的主流价值观。这是单纯的国学术研究、给小孩子开设三字经课程以及成功人士的国学培训所无法完成的。国学的复兴，必须依靠对社会主流人群价值观的重构来实现。唯有此，国学才能真正影响到全社会，你的培训才具有真正的基础，国学也才能真正发扬光大。主流价值观重构是国学的目的，国学是构建价值观的手段，在重构价值观的过程中，国学得以发扬光大。这里的主流人群显然不是国学家和国学大师，不是小孩子，也不是成功人士。而是占我们这个社会绝大多数的，仍在不断奋斗的年轻人。如果国学改变不了他们，国学也不会发扬光大。毫无疑问，我们正在面临一个日渐干瘪的价值观体系。我们往往会用价值观的多元化来掩饰主流价值观的缺失，而没有意识到，多元化正是就有价值观日益衰亡的最好证明。现在社会上大大小小的学习和培训机构，一为孩子升学考证，二为出国留学。当我们在诸如老俞的激励下，发愤图强，终于创造了生命的奇迹，实现出国梦想的时候，我们会发现我们获得的仅仅是一个语言的技能，仅仅是一件周游列国的工具。当我们周游一圈回到祖国的时候，实际上我们在价值观的构建上仍然空空如也。我们唯一的资本就是自己那可怜的经历，还有野鸡大学的文凭。我们究竟是谁？我们正在做的是什么，我们的将来在哪里？没有学校告诉我们，也没有人告诉我们。我们犹如在黑暗中摸索的人，没有方向，不知未来，更何况希望。自辛亥革命以来，经历了五四运动，经历了战争。我们学会了批判。但显然，一味的批判并不能很好地支撑，作为华夏子孙的我们，在一个和平而又充满竞争的世界格局中立足，建设，发展，强大。只知道向西方学习，却不知道自己的文化源头，我们只知道要赶超别人，却在越来越迷失掉自我。没有自我的人是无法赶超别人的，也是无法为世界做贡献的。我们需要的是，重新构建我们的价值体系，国学恰恰是最好源泉和资本。构建新的价值体系这就是国学复兴的历史使命。实际上，任何一个流着中国血液的中国人，不管他受到的是什么教育，不管他生长在什么国、度，哪怕他从小接受的就是西方教育，他都首先是一个中国人，都是必然地是中西方文化的混合体。这就决定了，占世界四分之一人口第一要做的，就是要学习国学。学习国学，知道自己从哪里来，知道自己的未来在哪里，知道自己是谁，并在这个基础上，构建起能够支撑整个民族长远发展，甚至能够为整个人类发展提供有益借鉴和导向的价值体系。这就是国学复兴的根本任务。

Answer 2

　　1、学了国学后 孩子更懂礼貌
　　益谦文化的老师称孩子学国学，强调的是孝道、礼仪，一些孩子从原来的不太懂礼貌变得有礼貌了。孩子们通过学习经史子集，以读经为主，平时给孩子讲孝道的故事，培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后，都变得有礼貌了。
　　2、学会了孝顺父母
　　一些家长说起学国学后孩子们的变化，有家长说孩子有礼貌了，也有家长说孩子的识字量增加了，记忆力增强了，还有家长说孩子理解能力提高了。其中最重要的一点就是孩子学会了体贴父母，尊重他人。
　　3、学习经典的主要方式是诵读，学习过程中眼到、口到、心到，可以促进智力的多方面发展，同时可以锻炼孩子的表达能力。
　　国学是一个不易下定义的概念。只能大体理解为是中国的传统文化的简称。
文化从最宽泛的意义上来界定，文化既包含信息、知识和运用工具，也是信息、知识和运用工具
的载体。其实就一个国家一个民族而言，文化最重要的特质是民族精神的载体，文化是一个生命体，一代代的国民从文化中获得自己的民族意识独特的思维方式和生活方式，同时又向文化体系中不断注入时代的信息。如果用空气比喻文化是再贴切不过了，正如一方水土养一方人，人们不仅接受了环境的影响，同时又将环境的信息不断地注入于原有的文化，随着时间的推移在历史中沉淀出具有了环境特色的文化。在现在看来，这种特色文化可能在很早以前就已形成和成熟完善，对现代的人来说只是在享受着传统的独特的生活方式，形成了与环境相适应的思维方法，而成为这一方土地的主人。
文化它是社会生活环境的映照。有了民族的文化，我们才对祖国有认同感，文化它给予人们民族感、历史感和自豪感，我们才真正理解人的生命存在、意义和人在世界各民族之中的地位。作为一个国家一个民族的文化它又是全世界总文化的一个部分，文化作为人类认知世界和认知人类自身的生命体，它包含了人类社会实践的一切成果。
如果能从文化、民族和地域（国家）的层次来认识和理解传统文化，就会明白文化才是民族的生命！这在历史上是有例证的。
古印度是由于外族的入侵带来了外族的文化，外来文化的入主，本民族的原有文化被搁置不用，原有文化失去了生命力而在历史上迅速消亡，虽然种族还在，但民（种）族随着文化的变迁而发生了转变，为了区分这个变化，只能把外来文化入主以前的印度称之为古印度，以区别现在的印度民族，是“亡族先亡史”的例证。
中国传统文化是我们的民族烙印！我们的孩子为什么要学国学？因为他们是中国人。

Answer 3

国学是什么？很多人听起来感觉很熟悉，可要说起来反而一句话说不上来。国学就是“中国之学”，一切中国本土的学术文化都称之为国学，可以把“国学”理解成“中华传统文化”。国学指一般中国传统思想文化学术，传统是要传承的，文化贯通古今，我们要发展自己的传统文化，就必须保证它能源远流长的继承下来。
中华上下五千年，有着世界上唯一一个经久不衰的文化文明，可随着现代化信息的飞速发展，人们接收到的碎片化信息越来越多，谁还记得我们的国学文化呢？这些互联网砸给你的信息真的是正确的吗？这需要我们的智慧去辨别，而国学就告诉我们，明辨是非即为智。
《资治通鉴 • 周纪》 有言： “不察事之是非而悦人赞己， 暗莫甚焉。 ” 即不辨别事情的是非， 而只喜欢别人称赞自己， 世上的确 没有比这更糊涂的人了。 此言启示我们面对他人的阿谀逢迎， 应 冷静判断， 明辨是非， 不为其悦耳之言所蛊惑和利用。 除了拒绝阿 谀奉承， 面对珍宝之诱惑、 案情之黑白、 为官之原则等， 也都需要 善于判断的明眸和执着于公正的准则。
国学的基本精神是：道、礼、和。道，是内在的根据；礼，是外在的规则；和，是理想的状态，三者互为因果！顺天性而行即为道，各行其道即为礼，各得其所即为和，最终归结为一个“中”字，这里详细的wetalk众语国际都有介绍。
为什么要学习国学？
第一， 因为国学是我们一切文化学术思想的根是我们最本源的东西，抛开国学，所有的一切其他的建树都将是空中楼阁虚无缥缈。
第二，
我们把国学当为“国家之本”是毫不为过的，而我们的国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学思想的承载。
第三，
为了我们的后代更有礼貌，让我们现在的人更孝敬父母，这也是现今社会比较现实的道德意义，国学文化是我们每一个人都必须学习的文化，学习不是表面的去学而是实际的去学习里面潜在的思想，潜在的意义。

Answer 4

国学，记录了中华上下五千年的文学瑰宝与哲理。而我们这一代人因继承祖先遗留下来的宝贵文学财富，发扬中国文化，让祖先遗留的文学一代代流传下去。

Answer 5

因为我们都是炎黄子孙