第1个回答 2012-03-01
13．指出文中加点词的含义。
这样：
这：
14．根据语境，补写出横线上的内容。
15．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？
16．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。
参考答案：13．这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。
14、它生了地球上最后一个鸡蛋。
15．不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。
16．（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。
第2个回答 2013-01-02
13．指出文中加点词的含义。
这样：
这：
14．根据语境，补写出横线上的内容。
15．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？
16．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。
参考答案：13．这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。
14、它生了地球上最后一个鸡蛋。
15．不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。
16．（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。
第3个回答 2012-03-17
13．指出文中加点词的含义。
这样：
这：
14．根据语境，补写出横线上的内容。
15．画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？
16．结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。
参考答案：13．这样：宰割并食用 这：没有鸡蛋，就不会再有小鸡出生。
14、它生了地球上最后一个鸡蛋。
15．不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。
16．（1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。
第4个回答 2013-01-05
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