2.高考完以后，不要一下子就松懈下来，否则你会发现很难再回到以前的学习热情。如果你现在已经没有了学习热情，那你需要给自己这方面的热情。比方说，课余的时候去冲冲电。你有时会发现学校的一些课程，仅需要临考的时候突击一下就可以了，那么平时的时候除了玩，不要太荒废比较好。
3.除了玩，学习，平时多参加一些学校的活动，什么样的活动都可以，不要因为浪费了时间，或者投入很多精力没有回报觉得不划算。任何事情都是有用的，也许不能在你的成绩上体现出来，但是你会发现，正是因为与高中初中这样压抑的学习环境相对的，大学这样自由的环境可以让你锻炼很多方面的能力，包括人际交往，挫折的处理，问题的解决（不管是什么方面的问题），还是团队的组织。这些都将在你以后的生活中回报你。
4.如果你要问读大学是为了什么。可以说，学知识是众所周知的一方面，但是更多的是一种学习能力的培养，尤其是步入社会前的一种预演和锻炼。大学就是一个小社会，很多社会上反映出来的问题，大学里面都会有。所以，大学生活是应当被珍惜的。也是应当被重视的。
5.最后的最后，不要荒废自己，努力的去做一些事情。天道酬勤。
在大学里吧，我认为将来你想要过怎样的生活完全由你自己决定，自己设计，所以大学里吧首先要学会自律、自理、自强，这样你才不会太过于放纵自己。在进大学的第一天给自己定制一个实际的奋斗目标，这样你才不会在接下来的大学日子里茫然、徘徊、无聊、不知所措，因为你有事情可干，而不是碌碌无为，毕业了觉得一样没学到。大学吧是展示你人生的舞台，有机会的话一定要充分的锻炼自己的各种才能，让它成为自己的强项。多参加社会实践，培养自己的技能、特长，也许这些东西会在有朝一日决定你的命运。还有大学时培养一个人综合素质的高等地方，不管你以后干什么，做人最重要，所以吧大学里搞好学习的同时，要和舍友、老师搞好关系。总之先学会做人再做事，低调做人高调做事！
大学生的问题已显得日益突出，这一方面是由于当代大学生基本上都是80后、90后，思想开放、生活趋于多元化、向往自由等；另一方面是因为高校的制度还不完善。中学时期，学生为了中考、高考而奋斗；中年时期，人们为了生活而到处奔波。恰恰在大学时期，也是人生中最宝贵的几年光阴，许多人虚度。
在大学里流传着这么一句话：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。进入大学两年来，我还真像上述说的。去年，我什么都不知道，只知道学习，而今年，仿佛突然意识到自己不知道，但也只是知道自己不知道，却不知道自己究竟不知道什么。大四的学生就一定知道吗？那为什么有那么多在求职的路上感到迷茫的大学生呢？反正迟早是要知道的，不如早一点知道自己需要什么喽！
人生就像一场旅行，而大学好比一个三岔路口。我们没有必要在这个路口徘徊很长时间，认准了一条路就走下去，不要回头。大学生了，应该清楚自己想要做什么，知道自己的理想究竟是什么。说的严肃点，大学生应该对自己的人生负责了！每每看到大学生在做着不知道为什么要做的事情时，我都会觉得是一种悲哀。大学的四年中的，每一年都是不一样的，每一年都有这一年要做的事，而随着一年一年的流逝，我们走向了更加成熟的人生。我有一个大三的学长就这么对我说的：当你处在大二时，你的大学生活仅过去一年，还有两年没过呢！而大三时，大学生活过去两年，就剩下一年了。仅仅调换一下位置，意义就截然不同了，心境也就不同了，想的也就多了。我想，每个大三大四的学生都应该比我们想得多一点吧！
读大学究竟读什么？又到底该怎么读？我想谭彪喜先生说的已经够详细了，我也不用复制他的语言了。俞敏洪在谈到大学生活时说过在大学期间要做的四件事：学到很必要的知识；学会交到很好的朋友；如果有可能，体验一下爱情；为未来的就业做好准备。俞老师言简意赅的从学业、人际、感情及事业四个方面谈大学。我只想做一个小小的补充，大学阶段要找寻自己的追求，为了自己的追求而努力奋斗！
有些学生习惯了高中时代的生活，上课、作业、考试及活动，均由老师或班主任统一安排。乍一离开这样的环境，确有不适应之处。高中的这种管理方法如何，这里暂且不去评说。仅就学生而言，确有一个急需转变观念、尽快适应大学生活的问题。
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要靠自己，靠自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。
德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。”
由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。
“自己管”，体现在各个方面：身体保健、生活自理、社会来往……这是最起码的方面，但更重要的是学业的研习。业有科别，术有专攻，每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。这是经验之谈，也是有益启示。学子们不妨效而学之。
大学生活一般要有三四年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。大学生们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡献
大学生活规划的步骤 1、熟悉环境，适应大学生活。应特别注意的是大一新生的心理调试问题。心理素质是走向成功的关键。不少新同学由于心理准备不足，或高中时期的心理问题没有得到及时调整，而导致不能适应新环境、人际交往能力差、过分自卑和不够自信。怎样才能让大家尽快适应新环境，走出迷惘和困惑呢？我们认为，除了做好充分的学习准备以外，还要摆正心态，进行自我评估、正确定位，努力培养自立、自理能力，学会把握自己。
2、按照大学生活的规律确定长短期目标，制定行动计划和内容。大一应注重对大学的认识以及未来职业的设想，大二着重基本能力的培养，大三着重职业定向考虑，大四着重择业或考研等。当然学习一直应该为最主要的。
3、根据行动计划选择方式和途径。根据自己的长期目标因人而异，但一般要经历四个时期：适应期、确定期、冲刺期、毕业期。一年级要尽快了解本专业，特别是自己未来所想从事的或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。二年级为确定期，应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，踊跃参加学生会或社团等组织，可以开始尝试兼职、社会实践活动，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。三年级为冲刺期，临近毕业，目标应锁定在择业或考研上。参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。希望出国留学的学生，可注意留学考试资讯等。四年级为毕业期，大部分学生的目标应该锁定在择业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结，尽可能地在准备比较充分的情况下施展演练。
大学生活规划的注意事项 为了不影响规划的效果，大学生在规划自己的大学生活时，特别要注意以下几个问题：
1、不要将职业生涯规划等同于大学生活规划。职业生涯规划是大学生活规划的重要部分，但它不能代替大学生活的规划。
2、切忌急功近利。目标要出于自己的意愿，不可急于准备考研或找工作，而应该注意提高自身综合素质、适应社会的能力以及交际能力。
3、做好充分准备。大学生往往在时间、实力和经验方面准备不足。所以要注意文化知识的学习和学习方法的掌握，加强对社会的认识、资料的收集、能力的提高、经验的积累以及团队精神、合作意识、人际沟通能力等的训练。
