第1个回答 2015-02-13
这节课属于作文活动课，为了激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，我们使用的课件中，有《小小少年》、李清照的《一剪梅》、和李煜《虞美人》的歌，并为此进行了较为新颖的设计。
第一个环节是“名人烦恼之我见”。在这个环节中，我让孩子们说自己知道的名人的烦恼，让他们知道，其实每个人都有烦恼，包括名人在内。烦恼是我们成长中不可避免的情绪，有烦恼并不可怕，重要的是要以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。
第二个环节“实话实说”，在这个环节，我让学生说出一件自己最苦恼的事，并分析其原因和影响，并设有“最佳倾诉人”的光荣称号。
第三个环节是“爱心传递”。在这个环节，我让学生出谋划策，帮助别人解脱烦恼。
第四个环节是“露一手”，在这个环节，我让学生用一种修辞，形象化的语言来写烦恼。在此基础上让学生以“成长的烦恼”为话题，写一篇五百字左右的作文。
这节课的设计，相对来说比较完整，但是也存在许多不足，反思一下，原因主要有以下三点；
1. 未能全面的调动学生的积极性，有些学生不愿意把自己的烦恼说出来。
2.
有些过高估计学生的能力。学生在讲述名人的烦恼时，讲的范围很小，孩子说的多是周杰伦的成长历程，眼界较窄；再一就是给别人出谋划策时，不能真正起到作用。
3. “露一手”，因时间有限，未能进行。