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在国家公务员的面试过程中，除了结构化这种被广泛采用的面试形式外，无领导也被很多地方采纳。无领导小组讨论相比结构化能更加立体地呈现一个人的综合素质，展现一个人分析问题、看待问题的角度和深度的能力。无领导最后一个环节是在讨论结束之后进行总结陈词，有些地方会采取小组选取一个人总结的形式，但有的地方会采取小组内各成员都进行总结的形式。据中公教育专家多年的经验发现，若采取小组内各成员都总结，就会经常出现从第一个到最后一个成员在总结的时候都是千篇一律地汇报一下讨论的结果，这样做固然操作起来简单，但是不免有些死板无趣。那么大家到底应该如何总结呢?
一方面，如果是作为第一个总结的成员，就需要大致复述一下问题，并把小组讨论的结果尽量完整地表述出来。作为第二或者第三个发言的成员，如果发现第一个发言的成员表述得不够完整，可以在总结的时候对其不完善的地方进行补充和完善，但切记注意礼貌用语。
另一方面，如果自己的发言顺序比较靠后，且前面的成员已经很充分地表述了小组的讨论结果，那么我们的总结就需要做适当的变化。首先，可以在总结的时候向考官描述一下讨论过程中出现的交锋点和矛盾点，按照出现的前后顺序进行一一阐述，并讲明成员最后是怎样解决这些交锋点和矛盾点的。如果能这样总结的话会给考官一种自己刚才有全身心地投入到讨论当中并及时做了记录的感觉。但是如果我们采取这种总结方式的话就需要全程做好记录，将讨论过程中出现的争论点都记录下来;其次，也可以做一个自我总结，就是通过这次讨论自己学到了哪些，这些所学可以是知识上的，也可以是其他比如团队协作、懂得倾听等，与此同时也可以反思一下自己在刚才的讨论中还有哪些需要改进和完善的地方;最后，作为总结，当然也可以对题干内容进行总结，比如题干涉及的内容是和环境相关的，那就在总结的时候阐述一下当今社会面临的环境问题，以及号召大家一起来保护环境等，这样可以有效地将这次讨论进行一次升华。
总结陈词的方法有很多，大家到底应该采取哪些方法不但取决于总结的顺序，还取决于大家的擅长点和思考模式。中公教育专家认为，考生如果能在总结陈词阶段表现良好的话，可以挽回之前的一些颓势，也可以为之前的优势增光添彩。
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