很多孩子在家里也是被围着用餐,或是一边看电视一边吃,吃一顿饭甚至还要一个小时,有些家长就会担心孩子在幼儿园食不果腹。因此每一次放学后都问孩子:“你一直在幼儿园吃的什么呀,吃饱了吗?”。
儿童刚入园,好多事情都不适合,情感也不稳,势必会危害胃口,可是老师可以协助孩子产生单独用餐的习惯,合适的时候可以帮助孩子进餐!因此家长们请相信教师。
因为孩子刚入园,欠缺与人相处沟通交流积累的经验,在所难免发生争执,而家长会担心自已的孩子被欺负。因此,要问孩子“今天在幼儿园有些人欺负你吗?”
这正给孩子一种“幼儿园不太好,总有人欺负我”的心理暗示,像“今天谁碰我的胳膊一下”这种琐事,也会使孩子感觉十分严重,让孩子变得越来越抵触上幼儿园。
家长把孩子放在一个陌生环境里,最担心的便是和老师的关联,能否与老师相处的好!可是,这类问水陆法会让孩子自身在心中较为,哪一个老师好,哪一个教师不太好。
孩子在一个陌生环境里,每一个人与物不是他们所耳熟能详的,难免有厌烦心态,假如家长一直强调“你喜欢哪个教师、哪一个老师好”这种问题,孩子就会觉得应该和这位老师多亲密,进而疏远了别的孩子与老师!
针对刚入园的孩子而言,这种情况就是白问,回答一定是不喜欢。基本没有小孩子一开始就爱上幼儿园的,家长的询问只能给孩子带来更多消极情绪。
类似的问题,换一个问法就好很多,家长要做的就是激励孩子,再给孩子一些社会正能量。例如:“今日收到××是高高兴兴的,期待明天早晨就是这样的哦!”
孩子第一天进园,家长们并不了解孩子的一日日常生活,对孩子的表现充满好奇心,同时也担心孩子在幼儿园不上课认真听讲。因此,要问:“今天在幼儿园表现得好不好?”
最先,孩子的认知能力都还没这么高,不知道该怎么表现才算好,如何表现才算不太好!次之,总是被父母问这个问题,会给小朋友产生很大压力,上幼儿园就要努力表现好,造成孩子一去幼儿园就犯愁。
刚入园的小宝宝,不适合社会生活也是正常的状况,而孩子语言表达能力比较有限,可以用自己的一些方法来抵触,例如又哭又闹,这是比较常见的!当家长提出这话,孩子可能会觉得更憋屈,父母为何送我去幼儿园遭罪?
这样会使孩子感觉,只需哭哭闹闹,母亲就会优柔寡断不将我送幼儿园,那样孩子也会更加抵触幼儿园!因此家长不如说是“今日尽管痛哭一小会,但是妈妈坚信,明天就要不会哭了!”