外国人的数学有多差，竟让我们国家的团队蝉联数学奥赛冠军？

Question

如题所述

Answer 1

外国人的数学在国人的印象之中似乎比较差，或者说特别差，其实我们对国外的这个数学的理解有点偏差，数学可以简单分为初等数学和高等数学，国外的初等数学确实不怎么样，但是要说高等数学，大部分国内的学校的学生都比不上人家。

近几年我国的一些团队蝉联数学竞赛冠军，大家似乎进信心就不断增长，觉得他们的数学好差呀，我们好厉害啊，其实你看一看历史上得金牌的国家，美国欧洲好多国家他们之前是名列前茅的，只是近几年或者说近10年左右吧，我们国家的这个数学竞赛才成绩不断突飞猛进，有了和人家比肩的这个趋势，外国人的数学没有你想象的那么差，只是说有一些人他在初等数学的应用方面确实不怎么样。

相信大家都听说过，说是爱因斯坦的数学水平比较差，小学的时候不及格，这是不是真的呢？应该说算是真的，但是后来爱因斯坦也说他小学的时候就已经掌握了微积分，微积分是高等数学啊，按照我国的这个教育体制，只有到了大学部分专业才会学习这个东西，但是国外并不觉得微积分是一个什么高深的东西，因为微积分的创始人就在国外，这是英国的牛顿，他当时研究物理学现象的时候，发现了流数定律。

初等数学你可能学的挺好的，无论是解个一元二次方程组，还是说进行快速的运算，你似乎觉得自己都挺优秀的，但是你跟国外的学生同等级的吧，不是说一个特别优秀的学校的学生比比高等数学差的不是一星半点，人家可能小的时候就接触了，我们到了大学才刚刚学习，你就算初等数学学的再好，你的速算能力很好，你快得过超级计算机吗？真正进行物理学研究的时候，你觉得用得到这些数学吗？高等数学，线性代数概率论这事应用最多的数学，但是数学竞赛只是考一些，思维这方面虽然有涉及，但是不是主体。

Answer 2

非常差。国外的基础教育比不上我们，他们数学比较简单，所以他们的数学挺差的。

Answer 3

外国人的高中数学大概就是我国初中数学的水平，西方崇尚的是天赋教育，所以对于普通孩子就只是进行很基础的数学教育，所以是一定竞争不过应试教育下的中国学生的。

Answer 4

大多数采用因材施教的教育方法，鼓励有天赋的孩子开拓思维，发挥创造力深入研究，而普通学生不会被强求具备太高的数学水平，日常算数使用计算器就能完成。