聚焦核心素养，提高课堂教学品质的方法如下：
1、明确教学目标：教师在备课时，应该明确教学目标，并围绕目标设计教学活动和教学方法。这样可以帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效果。
2、注重学生参与：课堂上应该注重学生的参与，通过小组讨论、角色扮演、演讲等形式，鼓励学生积极参与课堂活动。这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3、关注思维培养：核心素养不仅包括知识技能，还包括思维能力、问题解决能力等。在课堂上，教师应该通过引导学生思考问题、分析案例等方式，培养学生的思维能力。
4、多元化评价：传统的教学评价方式单一，不能全面反映学生的学习情况和能力。因此，教师应该采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业、小组讨论、考试等，以便更全面地了解学生的学习情况和能力。
5、持续反思与改进：教师应该在课后对教学过程进行反思，分析存在的问题和不足，并针对问题进行改进。通过不断反思和改进，可以提高教学质量和效果。
聚焦核心素养在的意义：
1、聚焦核心素养有助于培养学生的综合素质。在传统的教育模式下，学生往往只注重学科知识的掌握，而忽视了其他方面的发展，如思维能力、情感态度和价值观等。然而，核心素养强调的是学生的全面发展，包括知识技能、思维能力、情感态度和价值观等多个方面。
2、聚焦核心素养有助于提高教育质量。传统的教育模式往往只注重知识的传授，而忽视了学生的学习过程和方法。然而，核心素养强调的是学生的学习过程和方法，注重培养学生的自主学习和创新能力。
3、聚焦核心素养有助于推动教育公平。在传统的教育模式下，学生往往因为家庭背景、经济条件等原因而无法获得优质的教育资源。然而，核心素养强调的是学生的全面发展，不论学生的背景和条件如何，都应该有机会获得全面的教育。
4、聚焦核心素养有助于推动社会进步。教育的目的是为了培养人才，推动社会的进步和发展。聚焦核心素养可以培养出更多的高素质人才，为社会的进步和发展提供强有力的支持。同时，聚焦核心素养也可以促进教育的改革和创新，推动教育行业的整体发展。