用纸盒可以做大房子，制作步骤如下：
准备材料：纸箱、小刀。
1、准备一个大箱子。
2、做一个带弧形的门。先用尺子和笔画出轮廓，然后一点点用刻刀切开。不选择剪刀是因为剪刀剪这种厚纸壳剪出来会不圆滑不整齐。（没有面包刀的可以用大刻刀，绝对笔直不毛糙）。
3、接下来是刻窗户。这是其中的一扇窗户，因为是准备悬挂窗帘，所以就直接挖了一个长方形的洞。
4、开挖另外一扇窗户。做成了可以推开、关上的形式。
5、接着整理房顶，为了方面透光通风，所以做成了梯形，用胶带固定四周。
6、小屋成型之后，接下来就是进行“装修”，里面贴上“墙纸”，贴时注意平整。
7、先贴正面。如下图，弧形部分处理，分小段剪开，一块一块地贴出弧度。
8、按照这个方法，把门的正面和里面都贴上，先贴里面，再贴外面。
9、贴好之后，装饰墙面。
10、门把手是用的一个坏掉的玩具部件改装的。
11、完成。
自己做手工的好处：
1、手工活动是探索求知的一个途径,是促进大脑发育的活动，动手做得越多，能够学到的东西就越多。
2、手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。
3、不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养孩子的观察力、创造力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准地抓住事物的特征。
4、手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐。
5、做手工能够让人变得更加乐观积极，生活充满乐趣。手工活动会自然地带来丰富的故事环境创设，在这样的环境中，孩子更容易排解各种不良情绪，每次手工活动相当于一次小规模地实现理想的历程，过程中充满各种因素，让孩子体验了丰富的场景，带来更乐观的生活态度。