稻草人作者叶圣陶，阅读理解答案

Question

如题所述

Answer 1

【题目】
1、文中画线句子描写稻草人和鸟儿,请分析其表现特色.（4分）
2.文中侄子说,“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看,这段话有什么作用?（4分）
3.文中父亲说,“用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了”,“稻草人去了,以后也不会有了”.请分析这两句话的深刻含意.（6分）
4. 本文写了与稻草人有关的故事,请探究其中的深刻意蕴.（6分）

【答案】
1. （4分）①拟人,②比喻,③变换视角,④表现稻草人的“尽职尽责”,鸟儿的无奈无助.
评分建议：每点1分.
2.（4分）强调侄子富有爱心,表现侄子有着不同于传统的观念、认识,与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应,为下文侄子烧毁稻草人作铺垫.
评分建议：答到“照应”并作相应的阐述,得2分；答到“铺垫”并作相应的阐述,得2分.
3.（6分）①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱,父亲感到隐忧；②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞；③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有,父亲感到无奈.
评分建议：每点2分.
4.（6分）
①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚,而这种情感却得不到后辈的理解.
②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格.
③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异.
④我的“惶惑”：显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期,一时找不到生活方向的复杂心理.
评分建议：每点2分.答对三点,得6分.

Answer 2

你好，楼主。不知道所问的是否一样。所以把问题打出来了。呵呵..

1.文中说“总之，一切都很马虎的很”，“马虎”具体表现在什么方面？

2.文中写“这原是必然的事情”，其中，“必然的事情”指什么？

3.文章结局说“对于孩子大概不致有害吧”，其含义是什么？

4.文章写了父辈、“我”、孩子们三代人对于过节跪拜的三种不同的态度，有什么目的

答案：
1.用圆桌凑数，分两次祭祖；三面设位改为一面设位；杯筷碗碟取杂色应用；蜡盏弯头，只把三支香搁在炉口。
2.新教育的推行使跪拜成为毫无意义的例行故事。
3.过节只是家庭宴飨，是家庭特种游戏，封建迷信思想不会影响孩子
4.突出孩子心中的所谓“跪拜”已没有封建迷信的意义，作者借以表明新教育的推行对时代进步的影响。

Answer 3

什么啊？你还不如打出来

Answer 4

叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。

Answer 5

稻草人在夜间遇见了哪几件事呢？