成就若贝尔大师奖读后感

Question

成就若贝尔大师奖读后感

Answer 1

“喜欢什么就去学什么吧！”
　　薛定谔小时表现出过人的才智，父亲担心拔苗助长，没有让他上小学，给他买了显微镜等各种仪器，以激发他对科学的兴趣，进中学后，他不仅喜欢数学、物理，也喜欢古代语言和德国诗歌。他还继承了父亲对艺术的爱好。同时，他热衷于徒步和登山。母亲担心他的精力过于分散，父亲却说：“孩子，没关系，喜欢什么就去学什么吧！”虽然最终他将重心放在量子力学上，但是他广博的知识，从另一个次元拓展了他的思路和眼界。伦琴，德国，1901年诺贝尔物理学奖获得者。
　　“你如果向上帝发誓自己做了正确的事，你就不必气馁，更不必苦恼……”
　　伦琴的母亲是一个虔诚的基督教，母亲时刻教导他做人要正直善良。上小时，他的同学在黑板上画了希腊语老师的画像，当老师问伦琴是谁画的时，他没有告密，因此被学校勒令退学。他母亲安慰他说，“你如果向上帝发誓自己做了正确的事，你就不必气馁，更不必苦恼……”
　　尼尔斯·玻尔，丹麦，1922年诺贝尔物理学奖获得者。
　　“让他自己来吧，他知道该怎么干。”
　　玻尔在童年时代是一个行动缓慢但做事专心的孩子。爸爸在一所大学任教，常常约一些同事到家里聚会，也有艺术家、作家和音乐家以及外国人加入进来。玻尔得到允许坐在餐厅里旁听。这些精英常常是一个人讲个故事，发表意见，然后其他人议论。精辟独到的见解在他幼小的心灵留下了很深的烙印。玻尔喜欢动手修理家中的钟表或其他东西。一次，家中一辆自行车的飞轮坏了，玻尔自告奋勇来修理，直接把车子拆了，一时不知道怎么装回去。有人想帮忙，父亲却坚持说：“让他自己来吧，他知道该怎么干。”经过对每个部件的仔细研究，小玻尔成功地把飞轮装配好了。默里·盖尔曼，美国，1969年诺贝尔物理学奖获得者。
　　“我们干吗不折中一下，学物理呢？”
　　盖尔曼出生时家里很穷，受父亲的影响，他兴趣广泛，知识广博，被同学称为“会走路的大百科全书”。14岁时他想到耶鲁大学读考古或语言学，父亲不同意，认为他会饿死，建议他学工程，可是经过测评后他不适合学习工程。于是父亲建议：“我们干吗不折中一下，学物理呢？”正是这个折中，造就了后来的夸克理论提出者、“统治基本粒子领域20年的皇帝”。丁肇中，美国，1976年诺贝尔物理学奖获得者。
　　“100分对于一个孩子来说没有什么意义。”
　　丁肇中的母亲是儿童心理学教授，父亲是研究土木工程学的，他们都有着很好的教育背景。母亲善于把握孩子的心理，并将知识轻松地传授给孩子。虽然母亲教给他知识，可是从不要求他去考100分，她说：“100分对于一个孩子来说没有什么意义，培养孩子学习的兴趣、培养孩子对未知世界的探索精神才是关键。”这一点，对丁肇中以后的学习和研究有着重要的作用。