幼儿音乐欣赏是幼儿音乐教育内容之一。幼儿对音乐作品进行感受、鉴赏、理解的审美活动。欣赏音乐需要有感知音乐的知识、能力和修养，对音乐作品所反映的生活有所了解，对所表达的思想感情能体验、感受。培养幼儿欣赏音乐的要求是：加强音乐欣赏实践活动；培养安静、注意力集中、边听边想的欣赏习惯。
一、歌唱活动
歌唱，是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流情感的最自然的手段之一.柯达伊曾说过，你的喉咙里有一样乐器，只要你愿意使用它，它的乐音比世界上任何ü凝琴都美.歌唱具有重要的教育价值，一方面它是陶冶惰操、启迪智慧、活跃思想、完善品格、锻炼身心的美育内容；另一方面，它乂包含了多种音乐知识和歌唱技能，是培养幼儿音乐感受能力、表现能力和鉴赏能力的重要方式和途径.幼儿园歌唱活动的教育内容有:歌曲、歌唱的表演形式、歌唱的简单知识技能、嗓音保护的知识技能.
二、韵律活动
在幼儿园的音乐活动中，音乐与身体动作常常是不能分开的.达尔克罗兹曾说过，人类的悄感是音乐的来源，而情感通常是山人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力.因此，随音乐进行的身体活动，不仅是幼儿学习舞蹈、学习音乐的最自然的方式，也是幼儿体验和表达情感的最自然的方式之一.韵律活动的教育价值主要体现在:发展身体运动的能力，发展借助身体动作感受和表现音乐的能力；提高幼儿的身心协调活动的能力.与此同时，韵律活动还能够满足幼儿对身体活动的需要；参与音乐过程进行探究的需要；
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