幼儿园音乐教育有什么特点？

Question

如题所述

Answer 1

包括趣味性和游戏性、音乐的欢快性、音乐教育对儿童发展的重要性、音乐教育的综合性、音乐教育培养幼儿的感知力和想象力等特点。
1、在组织教学活动中，教师的语气、表情和动作都会不自觉地影响幼儿的情绪。教师的语气是儿童化、趣味性的，教师的表情是丰富的、多彩的，教师的动作是有童趣的、夸张的，那么，幼儿的兴趣就会特别的高涨，幼儿就会积极参与其中。
2、音乐一定要是欢快的，音乐声不要太大，最好是一些动画游戏的配乐，孩子要能跟上个音乐跳舞，音乐一定要有相应的韵律和节奏。
3、音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，促进幼儿智力的发展。音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力。
4、综合性的音乐教育活动，是帮助幼儿自由进入音乐天地的另一个重要条件。幼儿音乐教育的综合性主要体现在唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍综合一体。
5、音乐艺术最基础的部分就是感知，通过音乐教育，可以发掘幼儿的感知力，经过长时间的音乐欣赏训练，幼儿的感知力就会大大提高。有了基本的感知力后，幼儿就能够进行想象力的锻炼了，一段音乐就能够让幼儿进行很多天马行空的想象。