这个题目在解答的时候要解决两个矛盾主体，一个是对欺负人的男同学进行教育和转化，另一个是对被欺负的同学进行心理安抚，并且帮助他们建立和谐的人际关系。
（态度）心理学理论告诉我们，青春期的男生自信、自负，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，所以有的男同学会有欺负同学的现象发生。遇到这种情况，作为班主任要引起重视，避免学生走上歪路。
（原因、化解）首先，我会在课后的时间找这位男同学谈话，了解他欺负同学的原因。
1.如果是他个人爱出风头、爱表现自己，吸引同学目光，以欺负同学为乐，那么我会严厉的批评他，并要求他向被他欺负的同学道歉。同时，我会联系该生的家长，反馈该生的表现，联合家长帮助他改掉这种坏习惯；
2.如果是他是为了展现自己的英雄气概，喜欢逞能，那么我会恩威并用，引导他从学习
上来实现自己的“英雄梦”，同时帮助他明白随便的欺负同班同学是错误的行为。
3.如果是因为家庭的关系导致该学生人格上的问题，那么我会到该生的家里进行家访。告诉其父母要多关心该学生，不要动用暴力等方式管教孩子。同时在课后的时间与该同学进行谈心，告诉他欺负同班同学是不对的。同时，对经常被欺负的同学进行安抚，这些同学可能性格比较软弱，要鼓励他们多参加班级活动树立自信心。
（避免）其实，很多时候男同学只是不懂得如何控制自己的情感，当与别的同学起利益冲突时，他们极易冲动而爆发出不满的情感，进而上升为欺负他人。我也会抓住这个机会给全班的同学上一堂有关“德育与性格”的班会。通过班会，引导学生学会控制自己的情绪，
正确处理人际关系。
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