我的青春谁做主 主题班会策划书

Question

我们办要开个主题班会  主题是 我的青春谁做主      我们现在在读高二下学期就高三了  班上很散漫   到关键的时候才团结   所以想开个班会点醒大家   但是不懂怎么写策划书   只能上网找下资料      我们这个       班会目的目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是部分同学没有认识到该时期的重要性。希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。    但是过程中我们不知道该做些什么   希望大家能帮忙找下资料    最好能写一份策划书   谢谢 

Answer 1

活动目的：引导学生发现和感受快乐情绪。 学会做一个开心的人。 保持良好的心境。 形成乐观向上的性格。活动准备：1.教师制作cai课件；2.学生收集笑话故事。活动过程：一、情境导入1.同学们。 今天这节课。 老师首先送给大家一个见面礼。 你们猜会是什么呢？2.学生各自猜想。3.今天。 老师要送给大家灿烂的笑容。 银铃般的笑声。 还有无比快乐的心情！来。 一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。4.cai课件播放幽默短剧。 学生认真观看。5.看到同学们开心的笑脸。 老师也很高兴。同学们。 你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢？来。 进入我们的笑话林。二、笑话林1.我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”。 看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多。 谁就是“笑话大王”。2.学生上台讲自己收集的笑话。3.全体学生一起评出“笑话大王”。三、快乐脸谱1.cai课件出示脸谱。 让同学们根据表情猜猜人物的心情。 如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。2.这些脸谱。 你最喜欢哪一个呢？为什么？（学生自由回答）3.快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候。 脸部会有什么样的表情呢？或者当你看到别人快乐时。 面部表情是什么样的呢？接下来请同学们在纸上画笑脸。 至少画三种以上的笑脸。4.请同学们把画的笑脸贴在黑板上。 组成一副大的笑脸图。四、快乐传真 1.请同学们回忆一下。 你们刚才笑起来的感觉是什么样的。2.既然笑起来的感觉很好。 那我们一定要开心多一点。 笑脸多一点。 并且要把开心和快乐传递给别人。3.玩游戏：快乐传真。玩法：请两组同学。 每组6~8人。 两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情。 然后传递给下一个同学。 依次传下去。 看哪一组传得又快又准确。五、快乐医生1.今天。 我们都非常开心。 非常快乐。 那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗？2.开心的作用可大了。 可以让人永远年轻。 可以消除疲劳。 可以解除痛苦。 还可以使人健康。俗话说：“笑一笑。 十年少。”既然开心有这么多好处。 那我们不仅要自己快乐。 还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生。 为那些不快乐的人开出“开心处方”。病例一：这位妈妈（可请一位学生的妈妈）最近很忧伤。 她失去了工作。 没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服。 买好吃的东西。病例二：这位同学（请一位学生扮演）考试又不及格。 想到回去肯定会挨批评。 他伤心极了。病例三：一位小女孩（请一位女学生扮演）漂亮的裙子弄脏了。 她正哭鼻子呢！请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。3.你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗？表演出来。 请大家诊治。六、快乐歌1.今天大家都很快乐。快乐让人年轻。 快乐让人充满活力。 让我们在生活中多一点开心。 多一点快乐吧！2.最后。 让我们在一首快乐歌中边唱边跳。 结束今天的活动。cai课件播放歌曲：“如果感到快乐你就拍拍手

Answer 2

　　****班主题班会
　　“细数阳光，一路同行”策划书
　　一、 活动主题：成长
　　二、 班会题目：细数阳光，一路同行
　　三、 活动时间：第十周以后的某个周六（具体时间等通知）
　　四、 活动地点：云龙山
　　五、 活动主办方：*****班
　　六、 活动对象:******班全体同学及班主任
　　七、 班会目的：时间飞逝，同学们的脸上已经褪去刚上大学时的稚嫩，在过去一年的时间里，大家都得到了成长。成长过程中有过哭有过笑，有些人已经为自己的未来做好充分的规划和准备，而有些人仍很迷惘。为了使大家在成长过程中学到更多，特开展此班会，大家互相交流，增进友谊，互相帮助，增强班级的凝聚力，一起共同成长。
　　八、 活动形式：一起爬山，做小游戏，同学发言相互交流
　　九、 活动流程：
　　一、 前期准备：
　　1、 根据大家的空余时间，确定班会开展时间，争取保证大部分人都能参加。
　　2、 通知各个班委，做好自己分配到的任务
　　3、 提前一天通知心理自助中心的人员
　　二、 流程及节目说明：
　　1、 全体人员于指定时间在指定地点集合，一起排队去云龙山
　　2、 主持人出场，介绍班会开展目的
　　3、 邀请班主任讲话
　　4、 活动正式开始
　　三、 节目
　　1、 爬云龙山
　　2、 做游戏
　　（1） 寻人信息卡：①准备30张卡片，上面分别写上班级里同学的兴趣爱好，外貌特征，家乡等，各种个人信息。
　　① “寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名
　　② 大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。
　　（2） 天黑请闭眼（由于大家都对此活动比较熟悉就不详写了）
　　（3） “松鼠”搬家：
　　① 参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
　　② 根据主持人的口令进行变化，如：
　　“松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。
　　“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
　　“森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。
　　③ 主持人可以不断变化着发出口令，大家作出相应的变化。在活动一开始安排2只无家可归的“小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。
　　④ 集体分享活动的感悟。
　　3、下山，发表感言
　　四、 后期总结：
　　制作展板和手抄报
　　十、 人员安排
　　主持人：******
　　参加人员:英语***班全体同学及班主任
　　十一、经费预算
　　云龙山门票：每人五元 5×26=120(全体人员都到的情况下)本回答被网友采纳