中职生如何完善自我意识？

Question

如题所述

Answer 1

自我意识是个人对自己以及自己与周围关系的一种认识，是人类特有的一种心理现象。它不仅是学生进行自我观察、自我评价、自我体验、自我监督、自我控制的基础，更是学生心理成熟程度的重要标志。职校生进入职校后学习和生活方式的改变，社会阅历与经验的相对匮乏，使其自我意识的发展充满矛盾，存在着很多困扰。这就需要教育工作者善加引导，使学生正确认识自我、积极悦纳自我、不断完善自我。         一、中职生自我意识存在的困扰         1.理想自我和现实自我的冲突          中职生虽然过去的成功经验少，但作为学生的积极向上的秉性并未泯灭。他们对生活也满怀信心，对未来也充满幻想。但是现实生活往往超出了他们所想，他们遇到的挫折比比皆是，学习生活中不尽人意的地方更是处处可见。于是就出现了“理想自我”与“现实自我”的矛盾与冲突。这些冲突造成了中职生难以确立自我形象，无法形成正确的自我概念，从而引起情感的剧烈波动。轻者焦虑和不安，自卑或虚荣，不思进取；重者脱离现实、自暴自弃，形成分裂型人格。          2.自卑心理和自傲心理的冲突          进入职校后，大部分中职生逐渐会以一种旁观者的对自己进行观察与评价。由于受到社会上一些对职业教育偏见的影响，不少中职生开始自我否定，对自己的长相、能力、性格等不满，不愿意和别人交往，养成了孤僻的性格。当取得一些成绩时，或者拥有某方面特长时则过高评价自己，狂妄自大、孤芳自赏。正是这种自我评价的主观性和片面性，使中职生常常处于自卑与自傲的内心冲突之中，经常伴随着不安、内疚、失望等负性情绪体验。         3.追求独立和过分依赖的冲突          中职生由于受到父母过多的呵护，以及教师“好学生”标准的影响，独立性很差。他们对父母及教师过分依赖，主体意识非常薄弱。这些学生希望自己今后的路由家长和教师安排好，自己照着走就行。同时，中职生随着年龄与阅历的增长，有了较强的摆脱监督和管教的意向。这种追求独立与过分依赖的冲突使得不少学生无所适从。         4.渴望交往与自我封闭的冲突

Answer 2

完善自我意识，首先要对未来有一定的规划，明白自己以后的方向，然后不懈努力。

Answer 3

想要完善自我意识，就要有自己独立的思考和判断能力，让自己变得更有主见

Answer 4

中职生是属于高技能型人才，应该着重培养自己的综合素质。1、专业技能：每天按时上课，上课认真听讲是很有必要的。2、管理能力：可以去参加学校学生会或者社团3、社交能力：经常参加学校班级的一些活动或聚会，多和同学交流，从各个方面结交朋友4、拓展能力：可以利用课外时间阅览的书籍

Answer 5

中职生，完善自我意思，中职生的话，主要是学习技术，把技术要学到手。