2007年5月，一款革命性的免费编程工具开始向公众开放，它就是我们的主角——Scratch。这样的工具究竟有怎样的魔力，能够吸引全球的青少年学习编程呢？
其实在Scratch设计开发之初，麻省理工媒体实验室的开发者们就以设计出让即使是没有学习过任何编程语法的人也能够设计出合适的产品的编程语言为目标。而这个任务的产物就是我们的Scratch啦！在这样的一个完全使用图形化设计和拖拽式编程的系统中，即使是完全没有学习过编程语言的人也可以轻松地设计出能够完成特定目标的程序来。
这类产品偏向年龄比较小的孩子，通过游戏培养儿童解决问题的能力，在这个过程中学习编程思维、一些基本的编程概念和指令。
1、相比较其他编程软件，Scratch的优势有哪些？
Scratch属于零基础编程软件，对孩子没有基础要求； 它内容丰富，针对有兴趣、喜爱绘画的学生，提供角色绘制设计功能，为喜欢动画的学生提供情景设计功能，为喜欢游戏的学生提供简单游戏设计功能，甚至还能提供喜欢音乐的学生音频处理的功能。相比其他编程软件，Scratch更加直观，能让学生更直观看到自己的劳动成果。
2、如何培养孩子设计游戏的兴趣？
首先，学会拆分问题是一切的基础。做出一个游戏是一个复杂的工程，它的基础的不是学习更多的编程技巧，而是掌管更多将大问题拆成小问题的方法。游戏不像故事一样有清楚的时间线索，可以由时间来驱动故事发展。因为无法预测玩家的操作，所以在设计游戏时只能是先分析和预测玩家可能行为，通过编程进行响应或是限制。也就是说游戏是通过各种行为来驱动发展的，而不是靠时间线索。
然后，Scratch课程的难度会循序渐进。每次内容都会增加一些新的编程技巧，不过不会一下子增加太多难度。更重要的是，虽然会给孩子设计新问题，让孩子有新鲜感，但是会反复使用分析和拆分问题的核心能力，达到既可以学到多样的“招式”和“外功”，又可以反复练习和掌握分析问题的“内功心法”。
最后，Scratch课程中学到的知识都具有开放性。鼓励孩子创造出不同的作品，表达奇思妙想，让孩子们对编程有掌控感，可以快速做出作品获得自信。
3、家长和老师可以怎么带孩子培养创造力呢？
鼓励孩子做有兴趣的项目。如果是想学Scratch自创游戏、动画，在Scratch网站上都有免费的教学影片，教孩子一步步学会Scratch语言。
所以，朋友们，当你还不知道它是什么的时候，已经有一些人开始默默地带着自家孩子学习了。。。
Scratch是最适合孩子学习的少儿编程语言，它是由美国麻省理工学院设计开发的图形化语言。Scratch的代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主，减少键盘的使用，大部分的孩子都会喜欢。同时，Scratch编程语言也是哈佛大学推荐选修的少儿编程语言。
而学少儿编程，绝不仅仅是教会孩子写代码，更是对孩子各方面综合能力的培养与提升。
1. 锻炼孩子的“逻辑思维”与“编程思维”
写代码的过程中，不断思考如何让流程更顺畅，不断解决bug, 能很大程度上培养孩子的逻辑思维能力；学会如何与电脑对话，如何运用抽象思维解决问题，更能锻炼孩子的编程思维能力。
掌握这些技能，对于孩子未来的成长与发展至关重要。
2. 培养孩子的耐心与专注能力
编程学习中，需要孩子们运用大量语言和代码，集中精力去完成任务；在游戏测试时，也常常会遇到“出bug”的情况，孩子们需要多次尝试，仔细观察，找出问题所在，并努力解决。因此编程学习能很大程度上培养孩子的耐心与专注能力。
3. 培养孩子整合信息，解决问题的能力
学编程仅仅是学计算机吗？No。事实上，编程的学习天然融合数学，英语及物理等学科的知识。如何将多学科知识融会贯通，整合信息，解决问题，更是编程学习着重培养的一项技能。
4. 锻炼孩子的团队协作能力
编程学习也绝不是孩子一个人坐在电脑前的“孤军奋战”。一个好的作品的产出，往往都需要团队的沟通与协作。与他人合作完成一个编程作品，能够锻炼孩子的表达能力，让孩子更加开朗自信，同时提升团队沟通和协作能力。
5. 帮助孩子戒掉游戏瘾
编程学习中，孩子们能了解并掌握游戏背后的原理和成因，从以前的“玩游戏”变成了“制作游戏”。久而久之，孩子不仅变得更细心，还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。
现在的小孩都是一个两个，所以会缺乏一种团结协作的能够。而编程的学习是需要团队成员一人一个模块进行配合的。所以这样是可以培养孩子的一个团队协作的能力的。
2，让孩子有独立解决问题的能力
程序的编写，乤非常高的注意力，有时候稍微一个不注意，一个字母或者标点符号，就会让程序出现bug，这个时候就需要孩子自己去查找问题并修改问题，这样就可以锻炼孩子的独立解决问题的能力。
3，让孩子有竞争力
现在人工智能的火热，我们国家人工智能缺口巨大，这个时候孩子学习编程对于孩子来说是非常的具有一个竞争力的。
在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识,孩子需要结合学校内学到的数
学知识,来解决编程问题。因此,在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰
富，创作能力也越来越强。
2、学习Scratch可以提高学习的主动性。
在Scratch课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science (科
学)，Technology (技术)，Engineering(工程) , Arts(艺术) , Maths(数学)等多
个领域的知识。
而且也获得了成就感和满足感。定期校区举办Scratch分享会 ,让孩子们彼
此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式，这个过程大大激励了孩子的成就感
和学习欲望。
3、学习Scratch可以激发创造力。
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过
程中,他们的学习积极性、想象力和创造 力会得到极大的锻炼。
孩子们可以用Scratch中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。孩子只要敢想，在我们的指导下,就能完成他们心目中的游戏。
Scratch的编程方式又被称为积木式编程，并且是开源免费的。
它不同于VB、VC、JAVA等以编写代码为主的编程语言，而是针对8岁以上学生的认知水平，以及对图形动画界面的喜好，用类似于积木形状的模块实现构成程序的命令和参数。
操作相对简单，学生只需要使用鼠标拖动相应模块到程序编辑栏后，再进行部分参数的设定，就可以完成程序，实现一段动画、一个小游戏等。