（一）导入，课前播放《枉凝眉》，大家知道这首歌出自我哪一部作品.?同学答<<红楼梦 >>,对了，有人说 “开谈不讲<<红楼梦 >>，纵读诗书也枉然，可见<<红楼梦 >>在我国古典小说上的成就。今天我们就来一同走进<<红楼梦 >>学习当中的一篇，题目就是<<林黛玉进贾府 >>.
（二）.大家预习了课文,想必对内容有了一定的了解,现在我们就来检查大家对文章情节的把握情况.
明确：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节。
开头：林黛玉进贾府
发展：林黛玉与众亲戚见面
两个高潮：1与凤姐见面，2与宝玉见面
结尾：安排林黛玉的住处。
从故事情节当中我们知道凤姐和宝玉是这一回当中着力描写的人物，这节课我们主要来了解王熙凤的人物形象。
（三），观看录相思考，作者是从写出场，绘肖像，见黛玉，回王夫人四个环节当中来刻画王熙凤的人物形象的。分别用了什么描写方法，写了怎样的性格特征。
观看后提示：王熙凤的表演者邓婕获得1988年中国电影百花奖最佳配角奖，可见其演得出色。其实刚才我们观看的录相其实就是我们课文当中的第五，六段，下面同学们结合课文讨论，注意结合句子分析。 1，出场：
一句“我来迟了，未曾迎接远客”写出了王的放涎无礼，张扬泼辣。人未至而声先闻，这一句相当精彩，有脂砚斋说：第一笔阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳（跃）纸上？此等文字非仙助即神助。
其他的人呢：“个个皆敛声屏气，恭肃严整如此”用他人的恭肃严整加以反衬其张扬的性格。再看她的出场，“一群媳妇丫鬟围拥着进来“众星捧月一般出场的， 写出其在贾府当中的特殊地位。这里用了了什么描写方法？明确：对比描写和语言描写。这样一个放诞，泼辣的人到底外表如何呢，来看第二个环节。
2，绘肖像：
年轻貌美，刁钻狡黠，打扮与众姑娘不同，浓妆艳抹、遍体锦绣、光彩照人，恍若神妃仙子。既写出她的华贵也写出她的贪婪。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条, 体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
“丹凤眼”、“柳叶眉”本来是很美的，而作者偏偏在“眼”和“眉”前分别加上定语“三角”、“吊梢”二词，中国传统相面术《麻衣神相》讲，“三角眼”、“吊梢眉”乃为“狡黠、狠毒、”之相。这就暗示美艳的外表下包藏着一颗丑恶的灵魂。脂砚斋说这句话：非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。这里运用了什么方法？ 运用了肖像描写，用肖像描写写出了她华贵贪婪，年轻美貌。这样华贵贪婪的王熙凤对黛玉的态度会是怎样呢，接下来再看见黛玉的环节。
3，见黛玉：
说 “天下真有这样标致的人物，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女”既赞美了黛玉,又把三春放在了合理的位置，迎合了贾母，起到了一石三鸟的效果。哭黛玉命苦,用帕试泪；询问黛玉几岁了，读过书没有，想要吃什么，玩什么尽管告诉我，丫鬟老婆们不好了，也尽管告诉我，不等别人回答，一连串的发问；还有吩咐下人,精明细致。看起来是对黛玉是无微不致的关怀的，实际上都是为了逢迎贾母。所有的这一切都说明了她机变逢迎，刁钻狡黠的性格，这里运用了什么描写手法？语言描写，动作描写。（读）接下来有一段与王夫人的对话，看看她是怎样回王夫人的？
4，回王夫人：
从回王夫人的：“月钱已收过了，到王夫人说给黛玉缎子做衣服，说先料着了，已预备下了“这些语言当中更见其果断能干，随机应变的能力，这里运用了语言描写，作者对王熙凤是极度赞美吗？不是这是一种什么写法？似褒实贬。
通过以上分析，我们大致了解了王熙凤的人物形象，下面请你为王熙凤建立一个小档案，从妮称，相貌，性格自我介绍等方面来建立。
提示：自我介绍从个人的姓名，身份，性格，爱好等方面来介绍。写在纸上，讲究语言的流畅。用三分钟
小档案
昵称：凤辣子
相貌：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
自我简介：
我,人称凤辣子,学名王熙凤,是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字. 别人都说我:精明能干，惯于玩弄权术,阿谀奉承,为人刁钻狡黠.更有人说我明是一盆火，暗是一把刀。其实,我乖巧机灵, 善解人意，深得贾母的欢心，成为贾府的实际统治者。在后面的《调包计》王熙凤提出“调包计”，贾母和王夫人移花接木，强迫宝玉与宝钗成亲，黛玉因此抱恨而亡。
同学们记得前人有句话是这样评价曹操的说 “骂曹操，恨曹操，不见曹操想曹操，”对于王熙凤呢，有人就说“骂熙凤，恨熙凤，不见熙凤想熙凤”，可见人们对她是既爱又恨。最终其结局怎样呢？
看一段录相来了解。
看过后：她的结局是可悲的，《红楼梦》第五回对她的判词是这样的：
凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
随着贾家的衰落，她被丈夫休回家，最后是凄惨的死去。她的死去暗示着中国封建社会最终走向灭亡。
同学们：刚才我们了解到了王熙凤的人物形象，及刻画人物的方法。下面请同学们根据我们上面的分析方法去了解贾宝玉，林黛玉的形象并给给他建立一个小档案
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