日本明治维新与中国戊戌变法，从时代背景、领导者、参加者和内容比较

Question

如题所述

Answer 1

　　社会背景即时代背景
　　(1)社会背景：
　　①日本明治维新前，各种社会矛盾尖锐，幕府统治已成为众矢之的。
　　②而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
　　(2)领导者：
　　① 日本明治维新元勋 板垣退助 以及一些中下级武士
　　②以康有为为首的改良主义者
　　（3）参加者：
　　① 一些中下级武士，明治维新前三杰、后三杰
　　②戊戌变法六君子：谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第、康广仁
　　（4）改革内容：
　　① 1.政治上：“废藩置县”，加强中央集权，颁布宪法 　　2.经济上：“殖产兴业”：发展近代工业，兴办工业企业。承认土地私有，允许土地买卖，引进西方先进科技技术，　 　　3.社会上：采取“改历”，“易服”，“剪发”等措施 4.军事上：改革封建军制，建立近代化军队
　　5.文化上：派遣留学生到欧美国家学习，效仿西方建立从小学到大学完整的学校 教育体系。向学生灌输忠君爱国思想。 6. 思想上：大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，努力改造落后愚昧的社会风气。确立了国民皆学的方针。
　　②新政内容主要涵盖教育、军事、经济建设、政治等多方面的政策和体制。其最终目标，是推行君主立宪制。

Answer 2

明治维新与戊戌变法成败原因分析
(1)社会背景：
①日本明治维新前，各种社会矛盾尖锐，幕府统治已成为众矢之的。
②而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
(2)领导力量：
①尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了对敌对旧势力清扫的任务，保证了国内改革的顺利进行。
②中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之封建势力的强大，因而改革不能成功。
(3)政策措施：
①日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。
②在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力的强大，根本不可能实施。
(4)国际环境：
①日本明治维新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。
②而中国戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强也决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。追问

还有领导者，改革参与者和改革内容啊

追答

回答了

追问

你那是社会背景、领导力量、政策措施和国际环境 我要的是时代背景、领导者、参加者和内容

Answer 3

(1)社会背景：
①日本明治维新前，各种社会矛盾尖锐，幕府统治已成为众矢之的。
②而中国的封建统治危机虽然十分严重，但由于封建统治者与帝国主义勾结，封建势力还比较强大。
(2)领导者：
① 日本明治维新元勋 板垣退助 以及一些中下级武士
②以康有为为首的改良主义者
（3）参加者：
① 一些中下级武士，明治维新前三杰、后三杰
②戊戌变法六君子：谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第、康广仁
（4）内容比较：
① 1.政治上：“废藩置县”，加强中央集权，颁布宪法 　　2.经济上：“殖产兴业”：发展近代工业，兴办工业企业。承认土地私有，允许土地买卖，引进西方先进科技技术，　 　　3.社会上：采取“改历”，“易服”，“剪发”等措施 4.军事上：改革封建军制，建立近代化军队
5.文化上：派遣留学生到欧美国家学习，效仿西方建立从小学到大学完整的学校 教育体系。向学生灌输忠君爱国思想。 6. 思想上：大力吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，努力改造落后愚昧的社会风气。确立了国民皆学的方针。
②新政内容主要涵盖教育、军事、经济建设、政治等多方面的政策和体制。其最终目标，是推行君主立宪制。
(4)国际环境：
①日本明治维新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。
②而中国戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强也决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。

Answer 4

呵呵 这九上历史基训24页17题的题目吧~ 我是用表格形式写的- - （纯属凑凑热闹...）
by:尐熙