一、利用有趣的材料导入课堂
要充分挖掘数学的趣味、奥妙及应用，吸引学生的注意力，培养学生学习兴趣，帮助其在战胜困难的实践中感受成功的喜悦。
二、创设丰富的活动贯穿课堂
数学来源于生活，应用于生活。教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，发现和挖掘生活中的一些具有数学趣味的问题，展开最基本的、丰富多彩的数学教学，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会数学就在生活中，培养学习、培养学生观察、分析、解决实际生活中的数学问题，感受数学的趣味和作用，体验数学的魅力。
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