谁能发来一些好点的初中物理实验探究题（有答案），高分悬赏

Question

如题所述

Answer 1

初中物理实验探究题（关于声）

请你利用一个空易拉罐、一个气球、一根橡皮筋、一块小镜子、一支激光笔、双面胶带和剪刀来设计一个声波能传递能量的装置
标准答案：
1.用剪子将气球剪成橡皮膜，用橡皮筋固定在易拉罐口部
2.将小镜子用双面胶贴在橡皮膜上，以激光笔照射
3.在一旁拍手或喊话，可见光点轻微晃动。
p.s.此题出现在《1+1》初中物理、《典中典》上，可自行购买——|||

化学探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究

探究实验目的：研究蜡烛的成分

实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水.

实验步骤与方法：

1．点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧的现象

现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。

烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。

结论：石蜡受热会熔化(熔点底)，燃烧时形成炭黑(蜡烛含C)。

2．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入少量石灰水。振荡，观察其现象。

现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。

结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。

实验结论：

蜡烛在空气中能够燃烧，在燃烧过程中和过程后能产生许多新的物质

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/21925792.html?si=10

Answer 2

10．小明为了探究眼睛成像的情况，设计了一个象晶状体一样能改变厚薄的凸透镜。他将一有弹性的透明塑料袋，固定在圆铁框架上，再向袋内加水，就形成了中间厚边缘薄的凸透镜了，通过加水的多少来改变凸透镜的厚薄，他把此透镜当作晶状体，光屏当作视网膜，蜡烛当作物体。放在光具座上，
（1）调整它们的高度，使它们大致在(同一高度)上。
（2）再移动蜡烛及光屏如图所示，U＞V当在光屏上正好形成一个清晰的像时，则像的性质为(倒立), (缩小)的实象。
（3）若他减小物距(U)在光屏仍能得到清晰的像，则他应将光屏向(右)（“右”或“左”）移动，
（4）若他向塑料袋中继续加水，此时凸透镜变厚，光屏上的像变得模糊不清，他前后移动光屏，发现只有向前移动到某一位置时，在光屏上才能得到一清晰像。联想到近视眼的成因，他弄清了近视眼形成是晶状体变(厚)（“厚”或“薄”），折射能力变(强)（“强”或“弱”）。像成在视网膜(前)方。（“前”或“后”）
（5）接着他又将像距还原到V，在凸透镜前加一透镜，调整两镜间的距离，在光屏上又能得到一清晰像，在虚线框内中作出透镜的类型，并完成两镜之间大致的折射光路图。
（6）若小明要继续探究远视眼形成的原因，他应将塑料袋的水(到掉)（“增加”或“到掉”）一部分。
（7）若保持光屏和凸透镜之间的距离不变，将蜡烛向凸透镜适当移近一点，仍然要在光屏上得到一清晰的像，可以采取的办法有：一是(将塑料袋的水到掉
一部分)二是(在加一个凸透镜)。

Answer 3

这里有http://www.chinaschool.org/mszx/qcdb/cz3-wl-1.htm

你可以自己选择做一下

希望你能有进步本回答被提问者采纳