学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。预习，上课认真，做好笔记，复习。这是学习语文最基本的学习方法。预习就更为重要了。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。理解课文，如果不会的，可以做些符号。有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。适当的做一些笔记，方便你回家复习。复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。“滴水穿石，非一日之功。”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。而聆听者需要安静，宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感 *** 彩。总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。其实，不是的。我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。我们可以写写日记。譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。我们可以以小见大，用真情实感去写。积累得多了，感情就丰富起来了。“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”写也是同样重要的，我们要多写文章。很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。每天花30~40分钟来学习语文。其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。其实，学习语文并不困难。鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。“书是人类进步的阶梯。”
四年级上册第一单元作文100字——各处风景真的就是真的，假的就是假的；该忘记的始终要忘记，不该忘记的，始终美好；对未来憧憬，细想，这边风景独好…………四年级上册第一单元作文100字——各处风景“啦啦啦，啦啦啦，出去看风景真快乐！”这是我回家时的唱歌说是去看风景，那只是秋天的风景了，我就写给你们什么叫真正的秋天风景！秋天，树叶黄了。
风变凉了，人们都说秋天很舒服。
青蛙挖坑准备过冬天。
鱼儿在水里游来游去这是一定的。
小河婆婆准备要给鱼儿们盖上舒服的棉被。
所有的动物都在过冬了。
有的动物不过冬，还在那儿玩来玩去。
小朋友们准备做雪人，打雪仗。
啊！秋天原来是这么一回事啊！四年级上册第一单元作文100字——各处风景春天的风景可美了，树木都绿了，桃花红了，小燕子也从南方飞回来了，小朋友们都开始在草地上做游戏了。
春天的风景太美了！四年级上册第一单元作文100字——各处风景我家阳台看风景真好。
对面是一座座绿油油的青山，山脚下是一排排崭新的高楼大厦，大楼前有一条宽阔的公路，路上车子来来往往热闹非凡。
公路下的沙溪河像仙女的飘带在阳光下闪闪发光。
沙溪河的两岸是长长的江滨公园，人们可以在上面散步。
河面上的吊桥像高高的宝塔，还像即将发射的火箭。
四年级上册第一单元作文100字——各处风景田园风景田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会使你留恋往返！从远看去，连绵起伏的山峦前，有像毛巾布形状一样的田地，还有一大片金黄的、翠绿的油菜花地。
在田野和油菜花地的中间，有一排不起眼的小树，但是它们也是一道有生命的风景。
它们搭配在一起，犹如一幅美丽的田园风景画。
田园风景真的很漂亮，希望在城市里也能看见如此美的“风景画”！
学习语文有何方法，其实，学习语文并不是要方法，而是要坚持！在此，我给大家介绍一下我的学习方法。
预习，上课认真，做好笔记，复习。
这是学习语文最基本的学习方法。
预习就更为重要了。
俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以，我们必须先做好预习，预习时可以先阅读课文，如果是短一点儿的文章，可以采用朗诵的方法。
理解课文，如果不会的，可以做些符号。
有的同学认为语文就是学会归纳知识要点就行了，因此，上课的时候，有不少同学不认真听课。
所以，在上课的时候，跟着老师的思路走，这样你会学到很多知识。
适当的做一些笔记，方便你回家复习。
复习主要是回忆今天上课的情形，回想一下老师哪里重点讲，哪里略讲，这样就会有针对性的复习了。
“滴水穿石，非一日之功。
”学习语文何尝不是呢？天才在于日积月累，我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。
如果你并不喜欢总结，你可以买一本中考复习的书籍，哪里有很多基础知识，最好是你即做即评的那些，这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了！阅读与作文是紧密相接的。
有的同学并不喜欢看书，认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情，简直就是浪费时间！其实，并不是的。
刚开始时，你对读书并不感到兴趣，你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事，但却要你喜欢上看书，又要学会生活的书籍。
慢慢地，你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。
就如论语里说的“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，认为语文其实很有趣，语文里也可以使你大笑，你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。
现在我们每一天都有三分钟演讲，我们可以借此训练的我们的“说”能力，不要认为说完就过去了，其实我们可以好好表现一下自己，语文也要靠“说”“吃饭”。
做到“台上三分钟，台下十年工”的效果。
而聆听者需要安静，宁静致远。
借此我们就可以训练我们的“听”能力了。
不要认为三分钟演讲是无用功，其实它包含着无数语文。
说作文，我还是不能与诗韵、芷韵、绮雯等的文章有神韵，有感 *** 彩。
总以为运用几句名言，运用几句排比、比喻、拟人等修辞手法就行了。
其实，不是的。
我看过她们写的文章，她们都写的很有感情的。
我便朝着这个目标前进，希望我的文章也富有感情。
我们可以写写日记。
譬如：有一天放学回家，在路上，我听见了一个中年妇女说：“我才不要看了，我又不认识字。
”因此，我们可以联想到这个妇女是新中国成立是时期的，那时中国还很贫穷。
就会想到我们现在是何等的幸福啊！“知识改变命运”等。
我们可以以小见大，用真情实感去写。
积累得多了，感情就丰富起来了。
“读书破万卷，下笔如有神”，“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”写也是同样重要的，我们要多写文章。
很多同学说，没有什么可以写的，因此，你得多看书了。
每天花30~40分钟来学习语文。
其中10分钟归纳今天的知识；复习要点。
10分钟可以做一下阅读题目，看一下书，做一下读书笔记；可以写一下感受之类的吧！其次，我们需要认真对待作业。
其实，学习语文并不困难。
鲁迅说：“世上哪有天才，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上罢了”。
只要我们勤奋一点儿，认真一点儿，细心一点儿，高分便不是问题了啦！“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。
学习语文，没有对错，看的书多了，心灵和行为日趋高尚。
“书是人类进步的阶梯。
”
暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。
还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。
不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……...
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。
秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。
身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。
她就是我的好朋友--文荪琳。
文荪琳可关心我了。
记得上学的第一天，晴空万里。
在上音乐课前，我们下楼去升旗。
大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。
我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口， 在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。
我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。
文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
在我记忆的长河里，总有些事让我难以忘怀。
小时候学写字的事现在我还记忆犹新，仿佛童年又回到我的身边。
幼儿园中班的时候，我不会写自己的名字。
妈妈先教了我简单的“罗”和“希”字，后来，我写着写着，平时有人问我叫什么名字，我都会呆呆的说“我叫……罗希。
”妈妈怕人人都以为我真的叫“罗希”，又怕我这个小笨蛋忘了自己的名字。
便告诉我“哎呀！我的孩子，你叫‘罗敏希’啊！”然后又耐心地教我写“敏”字。
可是我学会了“敏”字怎么写后，又忘了“罗”和“希”字怎么写了，妈妈急了，说：“我教你写‘罗’和‘希’你又不会写‘敏’，教你写‘敏’字你又忘了‘罗’和‘希’怎么写，哎呀呀！”我很羞愧，把头埋得低低的。
心想“哎，为什么别人都会写自己的名字，我不会，为什么？！后来，我便每天不停地写“罗敏希”三个字。
功夫不负有心人，嘿！我记住了！可是又有一个困难向我这个“学字大军”进攻。
我把‘敏’和‘希’写得太开，我的名字便成了“罗每文X布”。
当妈妈看见我的名字写成这样时，真是又好气又好笑，她逗着我，说：“罗每文X布，你好啊！”我听见妈妈这么说，真的很不好意思，低下头，不敢正视妈妈。
我真想找条缝钻进去。
哎！看来只有重新认真的练写字了。
我认认真真、仔仔细细地写好一笔一划，把左右结构的字写紧凑，上下结构的字不离得太远。
久而久之，我的名字写得好看多了。
妈妈看到我能正正规规地写着“罗敏希”三个字时，脸上洋溢着满意的笑容。
我看着以前我写的“罗每文X布”和现在工工整整的“罗敏希”，一丝丝自豪的笑容爬上我的脸蛋。
现在我回想起童年学写字的事，我都会不由自主的笑了起来。
笑里有我成长中的酸甜苦辣，笑中有我练字时洒下的汗水。
儿时的趣事，也让我悟出了一个道理-——想成功，先用功！
我的爸爸有一张又白又胖的圆脸，一头乌黑发亮的头发，一对细迷眼儿，一个塌鼻梁，嘴唇很厚，但特别富有表情，高兴时，撇撇嘴扮个鬼脸；不高兴时，那凶猛的表情就像一座即将喷发的火焰山。
他对我要求非常严格。
记得有一次，爸爸在上网，我放学回来一进屋，他就问：“今天语文考得怎么样呀？”“还可以！”我答道。
“今天考了什么内容？”我应道：“填空、组词、阅读……。
”一星期后，老师发试卷了，哇！我只考了80多分。
放学后，我一个人低头走回了家，爸爸看见我的样子，急忙问：“是不是考试分数不理想？”“哼……八十……七……。
”我吞吞吐吐地说道。
他一听立刻停止了上网，二话没说就恨恨地打了我一顿。
啊！多么凶猛的爸爸！爸爸不仅凶猛而且幽默。
记得有一次，他下班回家，我的作业已经做完了，他非常严肃地对我说：“Hello,what is your name？”我乐得前俯后仰。
还有一次，做完作业后，我独自在玩乒乓球，他一回来就说：“Are you playing football？”我和妈妈捧腹大笑。
我爸爸可真幽默！
雪花在寒假里的一天，天阴沉沉的。
不一会儿，一片片小雪花慢悠悠地飘了下来，它们好像是来探路，又好像是送来远方的信。
渐渐的，雪花的胆子大了起来，兄弟姐妹手拉着手，像是要参加舞会似的，都穿的美丽的白纱裙或白西装，不约而同的涌来。
不多时又下起了白皑皑的大雪，覆盖了大地，房屋，就连白秃秃的的树枝上都开满了一朵朵白花。
雪还给麦苗盖上了棉被，勤劳的农民伯伯看着纷纷扬扬的雪花，一定都会喜笑颜开地说：“瑞雪兆丰年啊！”冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天的电闪雷鸣，没有秋天的丰硕果实，但它也没有大自然献给它的美。
春夏秋冬，各有神采。
但我最爱的还是这雪花飞舞的冬天！
难忘的一次经历每个人的生活中必定会有难忘的经历，在我我记忆深处，也有一段令我难忘的经历。
暑假的一天，妈妈让我去超市买些东西回家，我在超市里转了很久，满意的推着购物车去收钱。
轮到我了，我等着售货阿姨给我找钱，钱一到手，我一清点，呀！她给我多找了5元钱！我刚想把钱还给售货阿姨，但又转念一想：售货阿姨又不知道她给我多找了五元钱，只要我不说，没人会知道的。
更何况我还可以拿这5元钱去买些零食吃呢！于是我便拿着那5元钱走出了超市。
在回家的路上，好像良心作祟一样，我总感觉有人看着我，那些路人好像也在谈论着我，弄得我浑身不自在，飞也似的逃回了家。
第二天上学的时候，我也感觉同学们好像知道了我拿那5元钱的事，都在谈论我。
最后，我想：干脆把这5元钱还回去算了，反正这也是多余的钱。
于是，我来到超市，把那5元钱还给了售货阿姨，售货阿姨还哭夸我是个懂事的孩子呢！说来也奇怪，我把那5元钱还回去以后，心里好像放下了一块沉重的石头般轻松，走在路上心里也踏实了，到学校一问，才知道同学们原来是在猜测最近的考试成绩，不是在说我。
这段经历让我受益匪浅，在我心中留下了不可磨灭的印记。
...
我的语文学习计划1.每学完一课都是复习的课堂上所学的知识和书上的内容.2.每学完一课就预习下一课，有不懂的问题画起来，在课堂上问老师和同学.3.所学的生字的音，形，意要牢牢记住.4.每学完一课后，把好词佳句积累起来.5.每学完一课后，把自己的感受写在日记本上，使对课文的印象更深.6.要多看课外书，增长知识.7.预习新课时，注意收集有关课文的资料，就能加深对文章思想感情的理解，有助于知识的增长.8.在阅读课文的时候，要从阅读的内容展开联想.阅读的时候先要读通读懂，独立阅读思考，理解课文的主要内容，体会文章的思想感情，想到与课文有关的人和事，景和物，情和理....
作者通过细致的观察捕捉到了秋天独特的景致，写出了秋天凉爽充实的特点。
全文情景交融，再现了秋天美丽的画卷，使我们也为秋天而感叹、喝彩！本文最大的优点在于，作者写一个季节的美景没有把眼光放得很大，而是落在了细处，随着“清凉的秋风一吹，秋天就来到了”来展开，先写秋叶，再以秋叶衬托其他情景和自己的感受。
文中以中心句构段，层次清晰，中心突出，而且还注意到了互相照应，流畅自然的语言给人以散文般美的感受。
转载请注明出处 » 5年级作文100字对语文课的感受