教师面试试讲时如何讲课才算成功？

Question

如题所述

Answer 1

教师面试试讲的成功与否，主要可以从以下几个方面进行评估：
1. 课程设计：试讲的课程内容应当完整、逻辑清晰、重点突出。在有限的时间内，能够展示出对教学大纲和教材的深入理解和灵活运用，设计的教学环节既能覆盖知识点又能激发学生兴趣。
2. 教学目标明确：明确本节课的教学目标，并且所有的教学活动都应该围绕这些目标展开，确保试讲结束后，考官能够清楚地看到你如何达成预设的教学目标。
3. 教学方法与手段运：用多元化的教学方法，如讲解、示范、讨论、探究等，并结合现代化的教学手段，如多媒体辅助教学、互动式教学等，体现你的教学创新能力。
4. 课堂掌控能力：虽然没有真实的课堂环境，但试讲时要模拟实际课堂场景，展现出良好的课堂管理技巧，包括对学生行为的引导、对课堂氛围的营造以及对突发情况的处理能力。
5. 语言表达与教态：语言表达清晰流畅，声音洪亮有力，语速适中，肢体语言自然得体，眼神交流充分，能有效吸引“虚拟学生”的注意力。
6. 评价与反馈：在试讲过程中适时进行课堂检测或小结，模拟对学生学习成果的评价与反馈，体现以学生为主体、注重过程评价的教学理念。
7. 课后反思与总结：试讲结束后，可以简短地对本次试讲内容进行总结，反思自己的教学优点及改进之处，展现自我反思和持续改进的专业素养。
总之，成功的试讲不仅仅是知识的传授，更是教学艺术的展现，它要求教师具备扎实的专业功底、高超的教学技艺、良好的心理素质和应变能力。

Answer 2

试讲步骤如下。
第一步：开场第一印象很重要！在进入考场前记得整理好仪容仪表！自信的自介绍是好印象的开始，开场=问好+开场问好：“各位考官好，是X号考生，今天试讲的题目是《XX》，现在可以开始试讲了”
开场：“同学，大家好，现在开始上课！请坐！上课前，请同学和老师一起做个游戏。
第二步：导入导入的形式很多，学会自然过渡，所以巧妙地导入也是很重要，这些比较使用的导入方法必须收入囊中。
故事导入：栩栩如生的故事型导入。
事列导入：生活中熟悉或者大家关心的事列导入课程。
活动导入：游戏行为更能激发孩子的关注度。
悬念导入：举个例子，昆虫为什么会有向光性呢。
温故导入：通过上节课堂知识来导入这堂课程内容。
歌曲导入：比如猪八戒娶老婆导入西游记的故事。
练习导入：可以讨论或者直接上黑板做题第三步：提问提问的重点是体现引导学生思考，互动次数3到5次即可，可以通过点名提问，黑板做题，小组讨论，课堂练习这几种形式体现。
示例：对于昆虫向光性这种现象，同学都遇到了那些呢。
第四步：板书板书有四原则，六忌讳。认真看看，避开这些小错误。
四原则：
学科性原则—体现学科教学特点。
实用性原则—学生要看懂板书的思路，理解问题。
直观性则—图文并茂，言简意赅是最高境界。
艺术性原则—整洁就是一门艺术，艺术的板书需要积累。
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