大班幼儿认知发展的主要特点是

如题所述

具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展。
具体形象思维,又称表象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思考向具体形象思维转化的关键年龄。
幼儿园大班是指3~6岁幼儿在幼儿园三年努力学习学习生活中的最后一年,多是指5~6岁的幼儿。这一时期,幼儿的思维仍然细项是具体脸孔的,但初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。
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