1． 概括一下本文的主要内容.
答：
主要内容是讲述：
沙利文老师引导海伦感受爱,使海伦的生活充实而快乐.
2． 为文中空缺处选填恰当的词语.（ ）
答：
（A、 雨过天晴,灌注. ）
A. 雨过天晴,灌注.B.云开日出,灌输.C,阳光灿烂,贯穿.D.云开日出,灌注.
3．写出划横线的两个词语在文中的意思.（1）钥匙： （2）琢磨：
答：
钥匙指海伦有了正确学习的方法；琢磨指海伦在心里思考“爱”的含义.
4．莎利文老师是怎样逐步引导“我”认识“爱”的?文中的“我”是谁?
答：
老师先教海伦懂得“思考”,让她明白有些东西是不一定能用手触摸到的,再教她感受那些不能触摸的东西,最后告诉她,爱虽然不能触摸,但可以渗透到每样东西里去,让人感受到温情和快乐,让生活变得充实而有价值.文中的“我”就是作者
海伦凯勒.
5．请你学习莎利文老师的做法来解释一下“什么是理解”?
答：
给海伦读一首诗,问她从中听出了什么意思.老师从多角度启发她去理解诗人的情感,让海伦明白听懂他人的心声就是“理解”.
6．“花的香味是爱吗?”“温暖的阳光照在我的身上,射向四面八方,这是爱吗”?作者为什么会提出这样两个“古怪”的问题?
答：
因为作者还小,眼睛看不到,很难理解那些不能用手触摸到的东西是什么.而老师之前指着作者的手心告诉她爱在这里,让作者误以为爱就是手心里的花和阳光.
7．结合全文看选段中加点的部分“美妙的真理”和“看不见的东西”各指什么?
答：
“美妙的真理”指老师说的话；“看不见的东西”指让她感到美满和欢乐的爱.