郑州大学现代远程教育《教育测量与评价》课程考核要求
说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003版本格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一． 论文要求
1.论文严格按照社会科学论文撰写规范，包括题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献、附录（需要的）等部分。题目用小三宋体，文中一级标题用4号宋体，其他都用小四号宋体，正文用小四宋体，表格和参考文献用五号宋体。各个部分需符合严格论文规范
2.论文带字符不少于2500字，结合学习的教育测量与评价内容及实际问题进行写作
3.严谨大量抄袭网上及其他人论文，如果与他人论文重复率超过30%，按学术不端处理，本门课不及格。
二． 论文内容（题目）
1． 教育测量的发展对当代教育的影响
2． 新课改视域下如何进行教学工作的评价
3． 新课改视域下如何对学生进行科学的评价
4． 学生智力的科学测量与评价方法
5． 学生人格的科学测量与评价方法
6． 学生个体综合评价的科学方法
7． 定量与定性结合的方法评定学生的发展
8． 谈谈你对高考标准化改革的认识
9． 谈谈您对当前高考制度的评价
10． 谈谈评价过程中如何进行评价者的心理调控
11． 教育测量与评价对教育学专业的价值与意义
了解教育测量与评价的形成和发展历史。掌握教育测量与评价的概念、一般原理和方法。
掌握编制测量量表的方法和步骤。
掌握评价方案设计以及建立评价指标体系的方法和技巧。树立科学的、先进的教育测量与评价理念。初步具备开展教育测量与评价的能力。