青少年学生的学习压力一般都来至哪些方面?

如题所述

学习压力系统分析,主要来至以下几个方面:1、来自学校。高中阶段,许多学校追求高升学率,学习层层加码,造成学生精神的负荷过大。有些学生由于基础好。智慧。尚可适应。最终如愿考入大学。而有些中等成绩的学生在最后的拼搏中,除一部分能闯过难关外。大部分难以适应,进退维谷,长期的压力与矛盾,很容易发生神经衰弱症状。有的学生即使进了大学,由于学习的紧张也容易患神经衰弱。2、来自家庭。父母望子成龙,过分强调子女的学习,整日督促孩子看书,做作业。有些家庭还请了家庭教师,学生除完成学校作业外,尚要完成大量的课 外作业。为了保证学习,他们不许孩子看电影及课外读物,偶尔参加文体活动, 也横加指责,不给一点儿放松的机会。至于考试成绩,更成为父母关注的焦点。 孩子成绩好,父母便喜形于色,成绩差则大发雷霆,甚至恶言攻击,诸如真 笨没出息成不了才等等。这些话势必伤害子女的自尊心。3、来自学生本身。有许多学生,热别是有进取心的中学生,努力学习,奋不顾身地争取名列榜首。他们只比第一名差了几分,便感到难过,焦虑。自责。他们学习的目的不明确,患得患失,更经不住突然的打击。一旦高考落榜或学习成绩下降,便萌轻生念头。5、课外书刊的影响。古人提倡开卷有益,意思是说好书使心智发达,茅塞顿开,引导青少年走向正确的道路。
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