及时跟家长联系沟通,多使用家校通反馈孩子的在校情况,定期或不定期在家校网站上发一些同学在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通。
建议每月在家校通上汇报一下同学的总体情况;经常组织公开课,让家长更多地了解孩子的在学校的情况,应经常与家长联系,反映学生在学校的情况。
因材施教,更多的理解每个孩子,培养孩子健康、积极向上的心灵,多关注不活泼的孩子,多关注学习能力弱的学生;注意个性培养,改善与学生交流方式,注重同学的特点。
对于习惯培养给予意见,加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点,尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。对付每个学生,加强老师与学生单方面沟通,针对每个同学的性格给予教育。
不以批评为主,要表扬鼓励,多给同学展示机会,老师要正确分析每个学生的具体状况,对症求药,培养同学的独立能力和学习能力,多鼓励,多交流,学科老师应承担一定的责任。
多鼓励同学,增强自信,培养兴趣,希望班主任正确评价每一个同学,不要对几个人特别偏爱,多关注细节,多全面发展,少一些哗众取宠,更注重赏识教育,对自然艺术特长的学生,要坚持长期培养;尽量多鼓励学生,培养学生自信心。
对学校的建议
感谢学校对孩子的教育与培养,老师们辛苦了!我的孩子在这里读书我很放心,孩子如果不听话请一定严加管教,我们家长一定大力支持!
由于孩子大部分时间都呆在学校里,我们对他在学校里的表现不是很了解,我希望老师能多和家长联系,多反映孩子的情况,以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰,我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。
写作点拨:可从学校或者班级的卫生、学习等方面来写,例文如下:
一、学习方面。
学习态度不端正,学习氛围不浓,刻苦精神不够,缺乏积极进取心。没有充分利用课余时间学习,
多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间。
二、活动方面。
积极主动性不强,大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动。
三、能力方面。
缺乏对自身能力的培养,大多数同学各方面能力不强。
四、男女同学交流方面。
男女同学交流欠缺,好像有代沟似的。
五、班级不良现象。
少数人缺乏班集体观念,不遵守纪律,思想涣散,班级凝聚力不强,逃课、恋爱现象增多。
也可选择以下内容:
1、 监督孩子别到商店乱花钱、少买垃圾食品。
2、 操场灰尘大,把操场建的大一些,跑道宽一些。
3、 学校多搞一些娱乐活动。
4、 希望学校能加强品德教育,加强学校校园及周边管理。
5、 餐厅建的大些。
6、 教导学生不要轻信别人的话,以免上当。
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