1，选择孩子感兴趣的书
应当选择孩子感兴趣的书给他们，而不是家长自己觉得好看的书。孩子感兴趣自然就会主动要求去阅读，进而爱上阅读。孩子喜欢看游戏类的书，家长就不能强迫他们去看知识百科类的书。孩子自己首先对阅读感兴趣，养成爱阅读的习惯，才能进一步考虑其他的问题。
2，开设家庭朗读时间。
家长可以和孩子商定，固定一个时间点作为每天的朗读时间。研究表明，经常给孩子大声朗读书籍，能有效提高孩子在阅读理解词汇和表达方面的能力，并增加他们独立阅读的欲望，提高阅读积极性。儿童12岁前，听说能力远远大于自己看书的能力。这是因为，当我们给孩子读书时，读到一些比较长或难懂的句子，通过自己的理解做了处理，比如何处断句，什么地方要加重语气，所以孩子听的时候就容易理解。而当他们自己看书时，往往不知道该如何断句，什么地方是重点，所以看不懂。因此，经常读书给孩子听，是提高阅读理解能力的捷径。
3，多听孩子讲故事，激发阅读兴趣
重视课外阅读，孩子在阅读理解上可以领跑的前提是，家长愿意倾听，很多家长做不到倾听，和孩子交流阅读感想的时候，就像是采访问话，这样是没有意义的。孩子也会把阅读交流当成是一种学习的任务，随便和家长聊聊，甚至也不愿意多和家长说一句话。比如，当家长看到，孩子最近看了一本书，津津有味，可能这本书，他翻看了很多次，家长可以怎么说呢？先问问孩子，阅读到了什么有趣的内容，是否愿意分享？
再开始倾听，在倾听的过程中，不否定孩子的观点，这是最重要的一个原则。我们很多家长特别喜欢给孩子指出对错，对于阅读交流，家长如果一上来就指出对错，就是非常打击孩子积极性的一件事。听孩子完成讲完了自己的阅读感受，家长再发表自己的看法。这才是一个基本的交流原则，对于孩子的阅读感悟，有的时候比家长眼中的大道理还会更深刻，家长多听听孩子讲故事，才能激发他们的阅读兴趣，让孩子接受阅读也就更容易了。
