医学影像技术和药学哪个好？

Question

药物制剂专业好不好，就业前景如何？
考研可以去医院吗？薪资待遇如何

Answer 1

系统全面地学习技术：
1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑.

学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。

2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择。

相关专业介绍：

1.汽车运用与新能源工程师专业
培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。
2.汽车运用与智能网联专业
培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。
3.汽车装配与维修专业
培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。
4.商务会计专业
培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。
5.新媒体制作与传播专业
培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。
6.轨道交通运输与管理专业
培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。

Answer 2

高考改革学生选科中有化学，不知道怎么选专业，建议学习这5个
选科当中有化学，为什么不能和历史同选呢？要知道这两门学科的专业性很强，代表了两个流派；通俗讲就是化学学的好，物理也能学的好，同比历史也是如此，所以不建议学生混搭这两门学科。那么学生选科当中有化学，未来选择哪些大学专业，能真的不入坑，能实现高薪高待遇呢？本期袁老师就为大家总结了出来。
1制药工程专业
本专业属于化工与制药类专业，本专业属于药学当中为数不多的偏工科的专业。如果学生想要学好本专业的话，选科当中不仅要有化学，还有有物理。顾名思义这个专业专门培养制药类的专门人才，要知道现在很多制药企业都在高薪培养人才，年薪数十万很正常。
开设本专业较好的学校有北京化工大学，西北农林科技大学，扬州大学，江苏大学，福州大学，上海理工大学等等。
2化学（师范类型）
化学专业属于化学类专业，当然也是纯理学类的专业。纯理学的专业有很多优势，首先适合升学深造；再者就是适合当老师；再一个就是转其他专业学习很轻松。之所以给大家重点推荐师范类型的化学，是因为新高考选科下，选择化学的人在增加，化学的地位也在增加。
开设本专业较好的专业有深圳大学，华南师范大学，陕西师范大学，安徽大学，宁波大学，广西大学等等。
3食品质量与安全
本专业属于食品科学与工程类专业，化学好的学生主要负责试验不同食物之间混合是否会产生化学反应，也就是某些食物同时进食会对人体有何刺激。一般选科的话，3+3的省份是物理或者化学或者生物，3+1+2的省份主要限制+2中的生物或者化学。
开设本专业较好的学校有上海海洋大学，苏州大学，江南大学，合肥工业大学，中国药科大学，东北农业大学等等。
4药物制剂
药物制剂专业属于药学类专业，这个专业在研究制药的同时，还要研究哪些药更适合人体。学生平时做的最多的就是做实验，前景的话肯定是学历层次越高得到的工作质量越好。而且本专业也很适合考研，像药物化学，药理学，药物制剂等方向。
开设本专业较好的学校有中国药科大学，沈阳药科大学，天津医科大学，广东药科大学，南方医科大学等等。
新高考改革之下，大部分家长一下子失去了方向，尤其是近些年省内第一次参加新高考省份的家长，首先自己没有目标可以追寻，其次自己的知识面还停留在自己当年考学的认知。那么新高考之下该如何选择大学，专业呢？
我是袁老师说高考，专注分享教育干货以及高考志愿填报相关知识，感谢您的支持关注。本回答被网友采纳

Answer 3

个人感觉我认为还是医学影像技术比较好一点吧！如果是临床工作的话，好找工作的话，

Answer 4

我个人认为，医学影像技术比药学更好，更有发展前途，出成绩快本回答被网友采纳

Answer 5

电大的远程开放教育，是利用计算机网络和多媒体技术在教学信号环境下进行的教学活动，学生和老师在虚拟的课堂上完成教学活动。相对于已经习惯传统教学模式的学生来说，必须以学习者自主学习为取向，以现代信息媒体为依托，在教师指导下形成独立学习的意识。但由于众多学员早已受传统熟悉的教学模式形成思维定势和习惯心理，汉语文学教学以学生分散化、个别化、自主学习为主，这种缺乏教师、教材、课堂为中心的教学方式方法不及传统的灵活，学员往往满足于教材所提供的本文由论文联盟http://收集整理现成结论，造成知识传授面狭窄，影响了汉语文学教学的针对性实效性。
教学环节衔接还不够紧密电大教育尽管是适合成人教育特点的，但先行的教学管理还缺乏一套严密的监督管理机制， 容易导致教学中的传授、指导、管理、监督等环节脱节，其结果影响了教学的持续性，最终造成学员的考核成绩差强人意。从近几年的试卷评析中，我们发现学生仅仅满足于对文学基础知识的简要学习、简单记忆，缺乏课后发现问题、探索问题的能力指导和监督，对汉语文学的学习往往停留在课前的认识理解课后被动应试的过程和阶段。此外，电大目前的考试制度是实行“要点式”计分，由于缺乏教学管理监督，很多学生在复习时热衷于背条条、记框框，对培养学生的积极思维能力和发挥独创性见解极为不利，“高分低能”现象依然严重。学科发展空间还不够广阔在当前教育结构调整、资源整合，教育为经济、社会服务的特点和要求更突出、更紧迫的情况下，汉语文学学科作为长线专业相对其它专业，弱势和不足也突出表现出来。加之近年来社会各行业人力资源配置的变化，汉语文学学科的就业前景越来越严峻，专业空间的弹性尺度也越来越小，专业价值也面临被边缘化和弱化的问题，发展方向更是面临着严峻的挑战。同时，受传统观念的影响，目前汉语文学专业内容偏于理论和综合，学科内容偏重理论性、基础性和综合性，缺乏特色与可操作性。