当我们还在上学的时候，班上有些学生平时是个好学生，但却又是个小偷，会拿同学的笔，钱等他认为对他有价值有用的东西，当学生发生偷窃行为该如何处理？
如果是幼儿，那比较容易纠正，幼儿对别人的东西和自己的东西分不清，认知还不到位，只要家长，幼师反复告知哪些行为是不对的，不能发生的，是比较容易改的。
如果是小学生，有偷窃行为最多也只能算是
行为偏差，也是比较容易矫正的。如果偷钱的话先了解清楚偷钱都花在什么地方，如果是因为家里零花钱钱少可以适当提高。可以通过改变学生的认知，和学生讲解偷窃的危害，造成的后果等。
如果是中学生偷窃的话更多是
心理问题。中学生世界观，价值观都在逐渐发展，完善，早有是非判断，也知道偷东西不但是品德问题，还是
违法行为。这个时候可以转介给学校心理老师，或校外
心理咨询师寻求帮助。
如果是大学生偷东西，金额不大的话可以报学校保卫处，通过协商处理，大学生有羞辱感，被发现后不会频繁作案，如果金额巨大，应该110报警，依法追究
法律责任。
5 遇到学生偷窃，无论是教师还是被偷的学生都不能去打偷窃者，应该客观，理静的处理。