拍摄这样题材的纪录片的难度是什么？拍摄中遇到最大的问题是什么？
难度就是理解改革的复杂性，在这个过程中，我们最大的体会就是今天的国有企业已经不是我们过去所理解的国有企业了，并不是说他们一切都好了，他现在面临的问题更复杂。
如何拍摄一部纪录片?
具体情况具体分析，如果片子不是要求很高的大制作，有几点可以参考：拍摄周期因制作题材的不同而不同，国外和大电视台的大的制作会很长，小的。不论怎样，拍摄的前期准备要占整个工作的50%80%不同。1.题材：选题很重要，你要反映描写的是什么？2.实地拍摄前采访：确定选题后，条件允许的话，带上台小DV机，去实地采访、考察、核实题材。并拍些基本情况回来，作参考。3.细化题材：将考察的实地情况和现有资料结合，作精细的案头工作－－拍摄前的内容准备工作。4.确定拍摄：按最初的方案去实地拍摄。
关于拍摄纪录片
你说的这些设备，再加个肩扛稳定器就齐活了，如有条件可以配个斯坦尼康，便宜的3000多元足够用。轨道什么的如有需要可以自己买配件做个简易的，临时租一套也可以。剩下的就看导演功力、后期剪辑和配音了。5D3还是很不错的，我建议你用斯坦尼康稳定器，不需要用小监视器。不知道你是摄像导演一体呢，还是分工明确呢。如果就你一个人拍摄就更方便了。纪录片也是需要有故事脚本的，没有剧本拍出来的东西都会很散，我建议你先规划好剧本。拍记录片用5d3还是头一次听过，相机只适合短时间的录像，长时间拍很容易烧cmos，还是建议弄一个摄像机，拍操场一个小摇臂配上广角镜头！~做一个升降或用轨道横移就可以！~5D3不错的选择！~要想拍好人物纪录片，首先要对拍摄对象进行认真的研究。可以给自己提出几个问题，然后试着给出答案，如果这些答案有亮点，你才可以进行下一步创作。比如，你要拍摄的人物有个性吗？这些个性与我们这个时代有什么关系？你要反映的这个人物个性能给人们带来什么思考和启迪？也就是说，一定首先要明确人物纪录片的拍摄目的，它不是能拍到什么算什么，更不是什么人方便就拍什么人。老师可能是你熟悉的，拍摄方便，但拍摄这个老师的目的呢？他可能很勤奋，也很平易近人，对学生有爱心，但这些是老师这个职业的共性，而拍摄共性则不是人物纪录片的本质属性。这也就是说，你拍摄的人物如果没有个性，将是一文不值。再比如，你可能对农民工的艰苦生活及其超强的忍耐有感触，对他们在城市生活的边缘状态有同情，但这些也是共性，人所共知，拍出来不能给人新的思考和启迪。相反，如果你拍的老师或农民工在他们各自职业身份的共性之外，还有一些特别的个性，而这种个性又与我们所处的当下社会环境有某种必然联系，那就不一样了。如果你抓住了这种个性，把它放大出来，就能给人以思考。
对人物个性的挖掘，实际要求作者对我们所处的社会历史阶段有某种深刻独到的认知和理解。观察我们所处时代的历史方位，有很多视角，比如，社会学家所说的断裂与失衡。随着社会会转型程度的加深，中国社会的阶层逐渐固化，不同阶层之间的流动变得缓慢，需要的成本越来越高，所以会有某种程度的断裂。而经济发展与社会发展的不平衡状态，也使得失衡现象愈发凸显。以这样的视角，观察你身边的人物，如果恰好这个人物的某些个性与中国社会现阶段的问题之间存在象征性的联系，那么，这一定是值得好把握的选题。如果不是，则需要你另外选择了。
拍摄人物记录片，还要对人物纪录片的美学追求有相当的了解，需要对中国纪录片的发展历程相当熟悉。也就是说，要了解人物纪录片的各种风格样式，然后确定你自己的艺术表现特点。这要观摩大量的经典纪录片，并要学会赏析，写出评论。没有好的艺术表现特点，就没有好的艺术感染力。张艺谋电影的成功，最主要的一点就是在艺术表现上比前人往前走了一步，用画面和色彩讲故事，用镜头语言揭示人物的内心世界。
心有多大，舞台就有多大。对于刚入门的学生来说，恐怕还要静下心来，认真读书，认真观摩，认真思考。通过实践，发现自己的不足，也是一种有效办法。没有一帆风顺的成功，只有反反复复跌跌撞撞的前行；或者说，成功是回过头来观察自己歪歪扭扭的脚印时，一种顿悟与满足感而已。
请问要怎么拍摄一部记录片啊
1.选题材:选一个你感兴趣又有一定社会意义的题材,比如学校暴力/办假证/商家促销/外来工等等.
2.拍摄素材:记录片重在记实,不允许有客意表演的成分,越真实越好,尽量多拍一些素材以便于后期剪辑.
3.后期剪辑:根据你要表达的的意思将所有素材去粗取精,剪掉不好的,处理拍得不好的,配音加字幕.
4.合成寄给相关单位或给朋友看.ok!鸟的迁徙
这是一部堪称经典的纪录片。片中令人匪夷所思的拍摄角度，仿佛给了观看者一双翅膀，陪着这些大自然的精灵一起经历那漫长的迁徙之旅。这部影片首先以其出神入化的航拍技术让观众瞠目结舌，目瞪口呆。
2003年奥斯卡最佳纪录片提名
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