最近家长群里的家长向我述说了这样一件事：她孩子班级里的老师因一个学生听写错误，就让孩子每个词多写几遍，以加深记忆。
为了让家长配合，老师在班级家长群里点名说了此事，希望家长能一起帮助孩子树立良好的作业习惯。
被点名的这个家长非常愤怒，第二天到学校对老师骂骂咧咧，说教不好孩子是老师的责任，关家长什么事？还说，让孩子比其他孩子多写几遍字，这样的老师简直就是在折磨孩子，用这种方法能把孩子教好才怪！
其他家长看后七嘴八舌的感叹：对孩子的成长来说，家校保持一致才是对孩子最好的教育。
但现在的困惑的是：老师该怎么沟通才能得到家长的有效配合？家长如何配合才能得到老师的肯定认可？
案例中的情况在现实生活中也经常上演。有的是家长因不满老师在群里反映情况而退群，有的是老师把满腹抱怨的家长从微信中拉黑，老师和家长互相不满对方。
这样发展下去，很可能会造成“老师不敢管，家长粗暴管”的局面，这时候家校不是同向而行，而是反向使力，家长帮了倒忙，最后“买单”的是孩子。
孩子的成长需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。老师的批评，是孩子成长中必须的养分，它能让孩子始终保持清醒的头脑，从而在成长的路上走得更稳，走得更远！很多孩子怕老师，因为不喜欢被老师批评，也不喜欢被老师管教。
因此每次犯错被罚后，总会跟父母诉苦，说老师不喜欢他，总是针对他。如果家长不了解情况，真的不分青红皂白护着孩子，冤枉了老师，那才是害了孩子。
正如《人民日报》的文章所言，只有手持戒尺、眼中有光的老师，才有益于孩子的成长。当然，不同的老师有不同的风格，对待不同的学生也有不同的要求。
有的老师对学生的批评惩罚非常严厉，要求极为苛刻，孩子难以接受，感到委屈，觉得受了老师不公平的待遇，对老师心存怨恨，父母不能偏听偏信，火上浇油。
父母首先要与孩子共情，理解孩子的委屈难过的心情，让孩子的情绪合理宣泄。同时针对孩子的不当认识、不良情绪，家长要做好疏导工作，引导孩子体谅老师的良好动机，化解孩子对老师的怨恨。
父母可以告诉孩子：在老师心目中，你是一个可造之材，是一个有发展前途的人，老师才严格要求，这样才会让你臻于完美。
另一方面，对于案例中老师在群里当众要求家长配合，有损家长的尊严，方法有所不妥。但家长直接去学校找老师争辩，抱怨老师不该这样对待孩子，也有失偏颇。
这样做，一方面老师会觉得父母是在纵容孩子，会放松对孩子的教育管理；另一方面，孩子会因为“不亲其师而不信其道”，上课不认真学习，不认真完成作业，到时候吃亏的是孩子自己。那么，遇到类似情况，家长该怎么做呢？
给大家分享两位家长的智慧做法，期待对大家有所启发和帮助。
故事一（日本教育家多湖辉分享）有一天，一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。
于是，老师和颜悦色地对他说：“你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。”
第二天，孩子又来找老师：“我爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子顺手还把爸爸写的一封信交给了老师。
老师打开信，上面详细地写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：“希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。”
这位父亲的做法非常高明，他降低自己的身份支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，其实这也是在支持自己的孩子！
故事二（上海的一位校长妈妈分享）这位妈妈的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。
女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“妈妈，我是不是真的很差呀?”那天晚上，这位妈妈失眠了，老师的评语就连当了14年班主任的她看了也终生难忘。
她知道受批评的女儿自信受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了。
但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！
学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”这次到了自己身上，应该怎么办？
她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：孩子，你见过磨刀吗?把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是它没有发出一点声音，因为它知道只有经过这样的磨砺，才能变成一把好刀、快刀。
你想变成这样一把好刀吗？那就要经历磨砺！你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是块磨刀石，就是要让你去接受反复的磨砺。
当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。她用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。
后来，她又和女儿谈了很多，帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中允的“评语”。
这位校长妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？
她常常用这个故事来鼓励老师们要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！
那么，对于老师对孩子的苛刻和不当惩罚，家长是否可以向老师表达呢？完全可以，但要讲究策略，做好以下几点：
1.要尊重老师，无论家长和老师的关系怎样，说话时尽量婉转平和，一定要保护老师的自尊。
2.要信任老师，相信老师对孩子的惩罚都是希望教育好孩子，不要急于护短，为孩子的错误过多解释。
3.先感谢老师对孩子的关心和严格要求，把自己在家对孩子进行教育的方法告诉老师，并告诉老师哪些有效，哪些无效，请老师予以指点，这样让老师看到家长的谦虚、诚意和付出的努力。而不是对老师说自己管不了孩子，请老师帮忙多管教。
4.平时多和老师联系，跟老师反映一下孩子在家表现好的情况，请老师私下适当肯定一下孩子，或者给孩子一个表现的机会，让师生关系更和谐。同时也及时了解孩子在学校的情况，发现问题苗头及时请教和配合老师一起预防，使解决问题的成本最小。
5.如果老师批评惩罚孩子的行为的确不当，伤了孩子自尊，父母也要先平息情绪，肯定老师的良好动机，然后再婉转提出请求：比如请求老师不要当众惩罚孩子；请求老师批评孩子时尽量就事论事，描述事实，不要使用负面的标签或下结论语言。
6.平时多支持老师的工作，班级活动积极参加，尤其是积极参加家长会，即便是老师会批评自己的孩子也不要缺席，修炼自己强大的内心和格局。如果太忙去不了，也要事先发个短信或打个电话向老师说明一下情况。
只有老师和家长关系良好，形成教育合力，孩子的成长才会更加顺利。人们说真正美好的关系是相互支持的，那学生、家长和老师最美好的三角关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子!
1.心理上关注孩子
孩子害怕老师可能因为他们感到老师要求过高或者老师给他们一些压力，所以父母可以与孩子沟通，了解孩子的实际情况。父母可以帮助孩子了解自己的感受，理解和解决他们的问题。在这种情况下，父母可以提供一些安抚和支持，以帮助孩子恢复自信和信心。
2.协调与老师的关系
如果孩子害怕老师的原因是老师行为过于严格或者管理方式过于严苛，那么父母可以考虑与老师沟通解决问题，以便缓解孩子的情绪和担忧。父母可以直接与老师交流，以建立信任并解决问题。
3.创造积极的学校环境
创造积极的学校氛围是非常重要的，父母可以帮助孩子树立积极的学习动机和自信心。这可以通过帮助孩子培养学习兴趣和奖励好的学习行为，以激励孩子继续努力学习。同时，父母还可以在家中加强对孩子的掌握，让孩子学得更加自信。
4.提供支持与建议
当孩子向父母抱怨，害怕老师时，父母不仅应该给予孩子一定的安抚和支持，也应该给孩子一定的建议。例如，父母可以向孩子提供一些在课堂中表现的建议，让孩子更好地应对老师的教学管理。
总之，孩子害怕老师可能有多种原因，父母应理性清晰、耐心细致地了解孩子想法，创造积极的学校氛围，提供情感上的支持和建议，以此让孩子树立自信心和勇气，顺利地度过学习成长的阶段。本回答被网友采纳