大专有什么专业可选

Question

如题所述

Answer 1

计算机应用技术专业
培养目标：培养具备根据相关软件文档进行代码编写、测试与维护和数据库的应用与维护的职业能力，从事计算机初级编码或开发、软件调试及技术服务与软件销售等工作的高技能人才。
核心课程：C语言、数据结构、面向对象程序设计、Java程序设计、可视化程序设计、VB技术及应用、SQL Server 2000、Oracle、网络编程技术、软件工程、程序员认证等。
就业方向：软件公司、科研机构、教育、金融、证券、电信、服务性行业、教育机构等单位。
电子信息工程技术
培养目标：掌握各种电子信息产品的安装、检测、调试、维护和辅助开发等有关知识，具有较强的理论基础知识，同时又具备较高的实践动手能力的人才。
工程监理专业
培养目标：掌握建筑工程基础理论和知识，能从事建筑工程生产一线技术与管理工作，获得工程监理工程师工作能力和基本素质初步训练的高级技术应用性人才。
核心课程：建筑识图与构造、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、地基与基础、建筑结构、施工技术与组织、工程概预算、工程招标与投标、工程监理概论、建筑工程质量检验与评定、合同管理与索赔、工程质量投资进度控制、计算机应用基础、建筑CAD等。
就业方向：国内外建筑施工企业、工程监理公司、工程咨询公司、房地产公司、建设单位、建设主管部门、银行、保险等其他相关单位，担任与工程有关的工程监理、工程承包、施工管理、合同管理、工程招投标、项目策划与管理、投资决策、可行性研究、房地产估价、工程造价管理、房地产经营管理等岗位。
工程造价专业
培养目标：掌握建筑工程基础理论和知识，能从事建筑工程生产一线技术与管理工作，获得造价工程师工作能力和基本素质初步训练的高级技术应用性人才。
核心课程：建筑识图与构造、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、地基与基础、建筑结构、施工技术与组织、工程概预算、工程招标与投标、工程造价的确定与控制、建筑安装工程概预算、装饰工程概预算、工程项目管理、合同管理与索赔、计算机应用、建筑CAD等。
就业方向：国内外建筑施工企业、工程造价咨询公司、审计事务所、工程监理公司、房地产公司、建设单位、建设主管部门、银行、保险等其他相关单位从事与工程有关的工程造价咨询、工程招投标、项目策划与管理、投资决策、可
核心课程：信息安全与网络安全技术、网络维护与管理、电子产品工艺设计与审查、常用电子设计自动化软件、传感器技术、信息传输过程中的自动检测、智能卡技术及应用等。
就业方向：电子信息设备的开发、安装、调试、运行、检测管理以及辅助设计等生产管理工作；通信、电力、机电、铁路等部门从事新技术开发应用和业务经营及管理工作；通信、邮电、能源、交通、金融、公安、国防、广播、电视、计算机网络等部门从事电子信息、系统与网络的运行和技术管理工作，或相关行业的销售、服务等工作。
汽车运用技术专业
培养目标：能适应汽车营销、汽车企业管理、汽车销售服务、汽车技术服务等领域工作的高级复合型人才。
核心课程：汽车构造、汽车营销策略、汽车保险与理赔、汽车维修企业管理、旧机动车评估与交易等。
就业方向：苏南地区知名汽车4S店，汽车维修、销售、旧机动车交易企业，担任汽车维修、装配、检验、管理等技术岗位
环境艺术设计专业
培养目标：掌握先进的设计理念和方法，具备环境艺术设计基础理论和相应技能，能熟练运用计算机进行环境设计的专业艺术设计人才。
核心课程：图形创意、室内设计初步、计算机辅助设计、室内设计、环境设施设计等。
就业方向：室内外装饰、广告、公共事业单位，环境规划等企事业单位。
艺术设计
培养目标：掌握先进的设计理念和方法，能熟练地掌握计算机辅助设计技能，成为适应企业需要的国际化、职业化、个性化的艺术设计专业人才。
核心课程：设计基础、图形创意、系列包装设计、广告策划与设计、CIS等。
就业方向：文化传播公司、艺术设计制作公司、广告创作公司、图书设计公司、企业形象策划公司等。
行性研究、房地产估价、工程监理、工程承包、施工管理、工程造价管理、房地产经营管理等工作。
其他辅助专业
1、物流管理专业（涉外物流方向）
培养目标：具备现代物流管理素质和掌握现代物流管理技术和方法的应用型物流管理高技能人才。
核心课程：物流管理、供应链管理、现代物流技术、物流信息系统与实务、国际货运实务、电子商务技术、国际贸易实务、外贸单据业务、物流专业英语等。
就业方向：长三角地区现代物流企业、外贸企业、机场、港

行政楼
口等。
2、国际贸易实务专业
培养目标：熟悉国际贸易业务，具有一定外语及计算机应用能力，能运用电子商务技术进行国际贸易实务及报关实务的应用型国际贸易高技能人才。
核心课程：国际贸易原理及实务、报关实务、外贸单据业务、国际商务谈判、国际结算、国际物流、国际经贸地理、国际商法、国际服务贸易等。
就业方向：报关员、报检员、外销员、商检员、外贸助理等岗位。
3、电子
商务专业（国际电子商务方向）
培养目标：具有电子商务信息技术、国际商务及经济法律基础知识，能熟练运用计算机与网络技术，从事国际电子商务工作的复合型国际电子商务人才。
核心课程：电子商务基础、网络数据库、网页设计制作、电子商务网站规划管理、网络营销与策划、电子商务与现代物流、电子商务与国际贸易等。
就业方向：各类工商企业、电子商务网络公司、物流中心、金融系统、外贸企业等从事电子商务工作。
4、会计专业（涉外会计方向）

温馨的学生宿舍
培养目标：熟悉相关法律、法规以及国际会计准则、能胜任国际结算、涉外会计核算和财务管理的应用型涉外会计高技能人才。
核心课程：基础会计、财务会计学、成本会计学、会计电算化、财务管理、审计学、管理会计、外贸会计、国际结算、国际金融、会计专业英语等。
就业方向：外商企业、外资企业及企事业单位从事会计工作。
5、会计电算化专业
培养目标：具备会计信息处理电子操作能力和精于会计核算和财务管理的应用型会计高技能人才。
核心课程：基础会计、财务会计学、成本会计学、会计电算化、电算化设计、财务管理、审计学、管理会计、ERP、国际会计、会计专业英语等。
就业方向：企事业单位担任出纳、会计和财务管理岗位。
6、金融保险专业（经营理财方向）
培养目标：适 应资本市场和保险市场的发展需要，以金融投资知识、保险实务知识和企业理财知识为支撑，为非银行的金融机构培养具有金融理财和公司理财知识的经营实务操作人才。
核心课程：基础会计、银行会计、财务管理、货币银行学、证券投资学、保险学、保险理财规划、公司理财、财政与税收、房地产经济学、理财与法律等。
就业方向：银行、保险公司、房地产公司及企业从事理财工

温馨的学生宿舍
作。
7、旅游管理专业（旅游、酒店管理方向）
培养目标：具有扎实的旅游与酒店管理知识，具备商务、公关、服务等业务能力，能在旅游企业和酒店从事旅游管理和酒店管理的应用型高技能人才。
核心课程：旅游学概论、导游业务、旅游英语、现代酒店管理、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店管理信息系统、现代酒店英语等。
就业方向：旅行社、旅游公司、星级酒店及订单培养的酒店。
8、市场营销专业（涉外市场营销、汽车营销、房地产营销方向）
培养目标：具有良好的职业道德素质和市场竞争意识，掌握先进的营销理论和方法，具有较强的语言表达能力、人际沟通能力、市场开拓能力的市场营销应用型高技能人才。
核心课程：商品学、电子商务、市场营销学、市场调研与预测、广告学、网络营销、国际市场营销、房地产营销、汽车技术应用、汽车文化、汽车营销等课程。
就业方向：房地产公司、汽车销售公司、涉外企业等从事市场营销工作。
9、新闻采编与制作专业（网络编辑方向）
培养目标：具有较系统的新闻传播学理论、较强的新闻采写、网络编辑专业技能的高级网络编辑师。
核心课程：新闻学、新闻采访与写作、网络传播学、网络策划经营、媒介经营、时尚网络编辑、互动flash动画设计、网络电子杂志设计与制作等。
就业方向：大型电子商务网络编辑；国内知名门户网站及国内专业娱乐

温馨的学生宿舍
网站公司推荐就业，从事网站相关频道编辑主管；新闻传媒、出版部门和企事业单位网站从事网站规划设计、网络编辑等管理工作。
10、计算机网络技术专业（网络安全方向）
培养目标：与多家网络安全产品厂家合作，注重学生实践动手能力的培养，强化学生掌握当前最新安全产品的配置和使用等实际操作技能。
核心课程：网络安全基础与防火墙、操作系统安全、数据备份与灾难恢复、安全审计与风险分析等。
就业方向：电子政务、电子商务、机关等各类企事业单位。
11、计算机网络技术专业（网站建设与维护方向）
培养目标：主要培养具有一定计算机网络技术理论基础和较强的实际操作技能专业网络人才。
核心课程：计算机网络原理、网络管理与安全、局域网与广域网技术、网页设计与制作、网络数据库、CCNA。
就业方向：机关、各类企事业单位从事电子政务、电子商务等单位。
12、计算机信息管理专业（电子商务技术方向）
培养目标：培养学生在掌握计算机信息管理、电子商务理论知识以及电子商务网页设计、网站建设知识的基础上，通过电子商务模拟系统的实践操作掌握电子商务网站开发建设、网页设计制作以及电子商务网站的管理、维护能力，并获得助理电子商务师职业资格证书。
核心课程：数据库原理、网络数据库、VB语言、网页设计、网站建设、电子商务基础和电子商务实务等。
就业方向：各类工商企业、制造企业、服务类企业、电子商务网络公司以及

一流的实验室
物流中心等。
13、计算机信息管理专业（中小企业信息化方向）
培养目标：培养学生在掌握计算机信息管理、ERP理论知识以及信息管理系统开发知识的基础上，通过ERP 系统的实践操作具有信息系统开发的能力，初步掌握ERP系统设置和操作的能力，并获得由信息产业部颁发的ERP职业资格证书。
核心课程：数据库原理、网络数据库、VB语言、网页设计、网站建设、管理信息系统和ERP原理等。
就业方向：各类中小企业以及社会信息化相关领域的技术、营销等岗位。
14、应用英语专业
培养目标：坚持订单式培养、证书考证培养、产学结合培养和多媒体模拟场景实训室及院外实训基地的育人模式，培养具备扎实的英语听说读写译能力和较强的专业技能，能适应多种岗位的英语实用人才。
核心课程：综合英语、英语听力、英语会话、英汉翻译、商务英语、进出口实务、英语口译、秘书英语、办公自动化、旅游英语、少儿英语教学法等。
就业方向：外资企业、外资公司、涉外旅行社、会展业、双语幼儿园等单位。
15、应用日语专业
培养目标：主要为苏南地区的“日资高地”培养和输送复合型日语应用人才。
核心课程：日语精读、日语泛读、日语视听、日汉翻译、日本概况、实用英语（二外）等。
就业方向：主要在“长三角”地区日资企业、外贸公司、涉日旅游、会展业、日资企业等单位。
16、应用韩语专业
培养目标：培养具备较熟练的韩语听说读写译能力和韩-汉翻译

外教在上课
能力，能胜任韩资企业的翻译及商贸洽谈工作。
核心课程：
韩语精读、泛读、韩语视听、会话、商贸韩语、朝汉翻译、进出口实务、实用英语（二外）等。
就业方向：韩资企业、对韩外贸公司，或涉韩旅游业等担任翻译、外贸员、导游、文秘人员等岗位。
17、电气自动化技术专业
培养目标：以自动化技术为主，数控技术与机电控制结合，电子技术和电气技术结合，培养能将电力电子技术、检测与自动化仪表、计算机信息处理技术进行有机融合，在工业生产第一线从事自控系统方面的高级工程技术人才。
培养目标：在图、文、声、像等数字媒体的捕获、加工、存储、传递、再现等诸方面掌握实际操作技能的复合型人才。
核心课程：数字媒体导论、计算机组成原理、程序设计基础、数字信息的采集与存储、音视频处理技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作等。
就业方向：电子政务、电子商务、电子出版物、数字电视、数字音乐、

温馨的学生宿舍
广告与艺术、游戏与娱乐、远程医疗等行业。
18、汽车维修检测专业
培养目标：能从事汽车维修、检测和诊断方面的高级技术人才、检验汽车技术性能的高级检验人才、汽车技术管理的高级管理人才。
核心课程：汽车构造，汽车检测与诊断技术，汽车电气设备构造与维修，汽车发动机、底盘新技术，现代汽车检测、排故实训等。
就业方向：苏南地区知名汽车4S店和汽车维修、销售、旧机动车交易企业担任汽车维修、装配、检验、管理等岗位。
19、动漫艺术设计专业
培养目标：对接市场需求，具备先进设计理念，能熟练运用多媒体设计技术的“国际化、职业化、个性化”动漫艺术设计专业人才。
核心课程：动画概论、动画剧本创作、动作设计、造型设计、动画场

青山下的操场
景设计、美术基础、FLASH、3DMAX、影视编导等。
就业方向：动画、影视、游戏、艺术设计制作公司；电视台、文化传播公司、动漫玩具公司、服装设计单位；广告、音像等制作公司。

Answer 2

专科专业包括土木建筑、水利、装备制造、生物与化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、医药卫生、财经商贸、旅游、文化艺术、新闻传播、教育与体育、公安与司法、公共管理与服务等大类。

土建、水利类专科专业有建筑设计、建筑工程技术、工程造价、市政工程技术、物业管理、水利工程、水利水电工程管理等。

Answer 3

您好，大专可以选择的专业有很多的，但是目前比较好就业的专业并不是很多，建议选择的时候还是要选择就业比较好的专业，目前就业比较好的专业还是互联网和IT 方向的相关的专业，建议可以考虑这个方向，祝您好运

Answer 4

大专阶段通常提供各种不同类型的专业供学生选择，涵盖了多个领域。以下是一些常见的大专专业选项：
1.艺术与设计类专业：
2.平面设计
3.室内设计
4.时尚设计
5.影视动画
6.插画设计
7.工业设计
8.建筑设计
9.商业与管理类专业：
10.商业管理
11.会计与财务
12.市场营销
13.国际贸易
14.酒店管理
15.人力资源管理
16.信息技术与计算机类专业：
17.计算机科学
18.软件工程
19.网络工程
20.数据科学
21.信息安全
22.人工智能
23.工程与技术类专业：
24.机械工程
25.电子工程
26.汽车工程
27.建筑工程
28.化学工程
29.生物工程
30.医学与护理类专业：
31.护理学
32.医学技术
33.药学
34.康复治疗
35.医疗管理
36.社会科学与人文类专业：
37.心理学
38.社会学
39.教育学
40.法律
41.新闻与传播学
42.文学与语言学
43.自然科学与数学类专业：
44.数学
45.物理学
46.化学
47.生物学
48.地球科学
49.天文学
50.体育与健康类专业：
51.体育教育
52.运动科学
53.康复治疗
54.运动管理
以上仅是一些常见的大专专业选项，实际上，不同学校和地区提供的专业有所不同，学生可以根据自己的兴趣、职业目标以及学术能力选择适合自己的专业。